一堂别开生面的统计“公开课” ——国家统计局第六届“中国统计开放日”活动纪实
13.10.2015 13:36
本文来源: 统计局
14点整，第六届“中国统计开放日——统计服务民生”活动走进中国人民大学。国家统计局副局长张为民、总经济师李晓超带队，国民经济综合统计司、人口和就业统计司、城市社会经济调查司、住户调查办公室的负责人悉数到场，为该校统计学院200多名学生准时开讲一堂“公开课”。偌大的教室座无虚席，民生统计如何调查？它对百姓生活和社会发展有什么作用？公众该如何看待和使用这些民生数据……一双双求知的眼睛充满了期待。
深入浅出——统计数据话民生
悠扬的钟声在教室响起，同学们顿时安静了下来，目光齐刷刷地投向了讲台，投向了即将授课的统计专家们。
张为民副局长用“31和10万”两个数据，介绍了国家统计局下设31个司级单位，分别负责经济核算、工业统计、价格调查等不同的专业统计领域，以及全国县级以上统计机构近10万的统计人员每天都在做什么；他用“50和100万”告诉同学们统计调查是如何开展的——我们制定了近50项国家常规统计调查制度，以及100万家企业通过互联网向国家直接报送数据；他用“7和770万”介绍了政府统计能为公众所做的事情——国家统计局从7个官方渠道发布各类共计770万笔统计数据……成串的数据含有大容量的信息，让对政府统计系统倍感好奇的同学们大呼“过瘾”。
紧接着走上讲台的，是儒雅、谦和的人口和就业统计司司长冯乃林。他一上来就给同学们讲起了人口统计是怎么回事。从逢“0”年份进行的10年一次人口普查，到逢“5”年份进行的1%人口抽样调查，再到年度人口变动情况的抽样调查以及公安部、人口计生委等部门行政记录，让同学们感受到了人口普查是搞清人口数量和结构的重要手段。统计学专业研一新生王佳深有感触地说，她最感兴趣的是人口与就业统计问题，“一个看似简单的数据背后，原来是统计机构精心设计、全面考虑、艰难实施的过程，这次活动更加坚定了我好好学习统计、将来从事统计工作的决心”。
面对各种专业、枯燥、冰冷的价格指数，城市社会经济调查司司长程学斌的诠释很有“一套”。在他的讲解中，专业的变通俗了，枯燥的变得有意思了，冰冷的变得有了温度！无论是居民消费价格指数CPI的调查方法、计算方法、采价方式，还是工业生产者价格指数PPI的调查范围、流程，以及住宅销售价格指数HPI的调查目的和数据来源，同学们都听得饶有兴致。“程司长在这短短十几分钟里，让我了解了什么是CPI、PPI和HPI，并理解了它们的用途和调查方法，感觉统计真是离我们的生活越来越近了，这堂课太有价值了！”田鑫涛同学兴奋地说。
最后一位走上讲台的是住户调查办公室主任王萍萍，她给同学们带来的课程是“关于钱袋子的统计”。王萍萍从住户调查的主要用途、抽样方法、 数据采集、质量控制以及住户调查的未来等方面，向同学们作了详细的讲解。听了关于钱袋子的统计，林坤泉同学说，他“更加感受到住户调查事关民生，住户收支与生活状况调查涉及居民的衣、食、住、行等，今后如果有统计局的调查员访问我家，我们一定会高度配合，如实接受调查”。
“拖堂”了！几位统计专家面对同学们聚精会神的眼神，意犹未尽。
答疑解惑——统计不再神秘莫测
听了几位统计专家的精彩讲课后，一双双手争先恐后地举了起来。
一位研究生提到，他在写论文时不知该从什么渠道查询国家统计局的数据。国家统计局新闻发言人、国民经济综合统计司司长盛来运听了，当即动员在座的同学现场扫描二维码，加入“统计微讯”公众号。他介绍说：“国家统计局的主要数据是在‘统计微讯’上第一时间发布的，同时，我们会在官方网站发布最新数据及其解读，如果需要查询历史数据，国家统计局的新版数据库里有4万个指标、770万笔数据以及相关部门的统计数据，非常全面也相当方便。”
刚上一年级的一位研究生直言不讳地问道：“为什么国家的工资收入调查结果总与我们的实际情况有差距呢？”王萍萍笑了，她解释说，有的人把人均可支配收入理解为收支结余，即收入减去花费掉的收入后剩下的那部分结余；有的人把平均工资等同于人均收入，计算时忘记包括没有收入的未从业人员；有的雇主把应发工资当成雇员的实际收入，没有扣减雇员缴纳的各种税费。所以，你感觉收入‘被增长’了是不是？”
那位同学腼腆地笑了。王萍萍接着说，“我们从事住户调查的是经过培训的专业人员，比如要得到农民的经营净收入数据，就需要了解他有多少地、种了什么农产品、卖了多少钱、种子和化肥投入的成本是多少等等，绝不是简单地问问农民当年的收入是多少就可以应付的。”现场的同学听后恍然大悟，频频点头称是。
一位本科新生坦陈自己“对统计相关的专业知识不太了解”，他问“统计部门能否把数据信息传播平台做得更亲民些？”李晓超总经济师当即向这位同学表示了感谢。他严肃地说：“统计是一门复杂的学科，一般公众看起来确有难度。但我们会不断努力，尽可能深入浅出地解释和分析各类统计数据，让统计走向公众。”他还请同学们把自己的建议通过微信发给国家统计局，以便今后更好地改进工作。
最后一位大三的同学“毫不客气”地点名请张为民副局长回答他“如何使更多人理解统计工作、提高统计公信力”。张为民意味深长地说：“统计人一直不断努力地在做一件事，就是怎样最大限度地减少统计误差，使统计数据真实可信，这也是我们全体统计人用毕生的精力都在做的一件事。”他还耐心地列举了生活中很多例子，并表示统计人将以更科学的方法和更严肃负责的态度，孜孜不倦地追求数据的真实、准确。
张为民坦诚的话语，赢得了在场同学们的热烈掌声。王佳同学感慨地说：“张副局长的一番话，让我作为一名统计学子既感到振奋，又感到任重道远。”
统计开放——一个永恒的话题
“在我的印象里，统计是一个专业、严肃的概念，但这次统计开放日在我校举办，而且是国家统计局的领导亲自给我们上民生统计课，给了我不一样的体验和难得的学习机会。”刚一下课，林坤泉同学就开心地告诉记者。
“‘中国统计开放日’是统计公开的重要品牌。而这一次，国家统计局将‘请进来’变为‘走出去’。”盛来运告诉记者，各地的统计机构也纷纷在这一天走进当地的高校，与思维活跃、更加关注社会和民生的大学生们亲密交流，向他们宣传统计工作，使之在学生时代就能提高统计素养，从而使国民的统计文化得到更好地传承。
在盛来运看来，选择民生统计这一主题，是因为中国经济发展进入新阶段后，提高人民生活福祉是当前政府和社会追求的主要目标，而民生统计是对民生发展的监测，也是国家统计局的主要职能所在。他说：“目前公众对数据的理解、掌握、使用非常薄弱，亟须帮助公众更好地运用数据优化生活，这也是公众在愈加深入了解统计、更多使用数据基础上的进一步需求。”盛来运解释道，“另外，今年10月20日是第二届‘世界统计日’，其主题为‘优化数据，改善生活’，目的就是要告诉人们，统计如何使人民生活得更美好，以及数据与每个人的生活都密不可分，而今天的活动恰恰能与之相呼应”。
面对活力四射、热情洋溢的莘莘学子，李晓超激动地说：“今天我们借助人民大学统计学院这块宝地，只介绍了一部分政府统计，实际上政府统计涵盖了社会经济的方方面面、角角落落，内容体系十分丰富和庞大。”他说，统计工作的特点决定了我们大家既是统计的生产者又是使用者，因此统计宣传对做好统计工作有着特别重要的意义。他希望同学们以此为起点，不断推动政府统计走向社会，走向公众，更好地促进政府统计不断向前发展，为发挥统计在经济社会发展中的重要作用而努力。
下课的钟声敲响了，田鑫涛同学和大家一样仍意犹未尽，恋恋不舍。他说，今天这2个多小时的课堂学习，让他由衷感到统计学不应仅仅拘泥于数理推导，也应致力于解决生活中的实际问题。而“真实可信，科学严谨，创新进取，服务奉献”这16字的统计核心价值观，更是让将来要成为一名统计学科教师的他刻骨铭心，责任感与使命感油然而生。
让赵哲同学最开心的，是他在下课后领到了两本极为珍贵的书。“快看！《民生统计面面观》上有国家统计局王保安局长的亲笔题字！”赵哲话音未落，周围的同学就纷纷围了过来，“‘以统计思维与方法，助力选择与决策’，字好漂亮啊！那本《漫画统计学》上也有题字呢——‘让统计思维成为开启真理大门的钥匙’！哇，太珍贵了，可惜只有20本，你这本送给我吧！”说着，几个同学就抢了起来。“这可不行，这可不行！”赵哲连忙夺过书，在同学们的笑声中欢快地跑出了教室……
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13.10.2015 13:36
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