张翠：我想我是爱上了这些孩子们

　　　“顶岗实习的生活是充实和幸福的。每一天都充满期待和活力，我学会了如何备课和上课，学会了如何关心学生，如何做一个受学生接受和欢迎的老师。”

　　　——题记

　　青海新闻网讯(本网记者  王柯岚 报道)在今年夏末初秋时，青海师范大学2012级美术教育专业的张翠同学和其他同学一样，怀着一颗激动的心情，带着老师的嘱托，开始了终身难忘的顶岗实习生涯。根据各地方的实际教学需要和应届毕业生的专业不同，同学们都被分在全省范围内最适合自己的顶岗实习岗位。这个看起来文文弱弱的小姑娘被分到了海西蒙古族藏族自治州德令哈市第二中学的初中部，担任七八年级的美术教师并兼任小学部五年级的美术课程。

　　 在这里，懂了什么是教学相长

　　“尽管几年来都在学习如何上课、怎么当老师，可当我第一次走上讲台时，面对同学们心中还是比较忐忑，是学校的领导和指导老师给予了我鼓励和支持，而孩子们那种热情与渴望知识的眼神给予了我极大的信心，给了我教学的激情和力量。”回望即将结束的支教时光，张翠饱含感情地对记者说：“那时我就暗下决心，尽我最大的努力传授他们更多美术知识。”

　　12月份已经过去了三分之一，下半年的学期任务即将进入收尾环节，张翠向记者讲述了自己在支教过程中的收获的点点滴滴。为了更好地把自己所学的美术知识教给同学们。小张老师首先了解了所教学生的绘画基础，并根据了解的情况对教学内容进行了板块划分。由于美术教学不同与其他科目的教学，需要更多的实践机会才可以达到一定的效果。所以，在支教最开始前四周内先给同学们讲了课本上的理论知识。从第五周开始便设计了许多节有意思的实践课。并根据他们的兴趣开设了线描、素描、肌理、艺术字、手工课、蜡笔画、水粉画等深受同学们喜爱的课程内容。

　　“在教学过程中，同学们的积极性很高，我就因势利导，重点培养他们的兴趣爱好，手把手地进行教学。针对小学生，着重开发他们的创造力激发他们的想象力与动手制作的能力，小组合作的能力。针对初中部七八年级的学生，着重加强他们的造型能力，立体感，形体塑造能力，主观创造力。”小张老师接着说，“这样一来，在教与学的过程中我们相互配合得很愉快，还提前完成了几个模块的教学任务呢。”

　　根据学校的安排，小张老师还负责了初中部的第二课堂。为了鼓励学生的绘画积极性，丰富校园文化，传承艺术风采，她向学校提出申请，举办一次画展，得到了学校的支持与鼓励，在师生的共同努力下，经过两个月的准备工作，终于在12月7日举办了学生画展，得到了全校师生的认可与赞赏。

　　 “ 我爱上了这帮暖暖的孩子们 ”

　　“在德令哈实习的每一天我都生活在幸福之中。虽然我已经很久没有见过已经陪伴了四年的老师和同学，虽然我到现在还是有点高原反应，但是每天看见同学们的笑脸，听见他们叫我张老师我便觉得所有的辛苦付出都是值得的。是他们让我明白作为一名老师，不仅要知识渊博，基础知识扎实，而且平时要做有心人，多多留意身边的事情，并将它们灵活地运用渗透于教学之中。在提高自身素质的时候，还要多关心、留意学生，经常与学生进行交流，给予学生最大的帮助。做学生学习上的良师，生活中的益友。”这是小张老师在实习日记中的一段话。

　　“还有不到一个月的时间，我就要结束顶岗实习了。说来奇怪，刚来的时候天天都在盼着回学校，而现在每天我在害怕离开这里，我想我是我爱上了这帮暖暖的孩子们吧！”看得出来小张老师说这话是很努力地在控制自己的情绪，只是那泛红的眼眶已经帮她说出了藏在心中的所有秘密。

　　从2009年起，青海师范大学都会组织即将毕业的师范生赴我省各州县进行顶岗支教实习。今年青海师范大学分16批次将1129名实习生安全送达我省玉树、果洛、海西、海北、海南五个牧区州的16个顶岗支教实习所在县。今年参加顶岗支教实习的师范生来自全校15个教学院系，涵盖17个师范专业，6个藏汉双语方向，从2015年9月初至12月下旬，在玉树市、囊谦县、甘德县、达日县、玛多县等16个县市的200余所农牧区中小学进行顶岗支教实习。而小张老师就是他们之中的一位，年年冬天他们都在用自己的青春与对教学事业的热爱，温暖着全省每一个渴望知识、需要呵护的孩子。