黄南州“八个融合”深化党校教育教学改革

　　青海新闻网·青海新闻客户端讯 黄南州制定出台《关于深化全州党校教育教学改革的实施意见》，进一步增强教学针对性和时效性，着力提升党员干部教育培训质量。

　　校内和校外师资力量相融合。大力实施“精品课建设提升工程”“名师培养工程”，积极参与全省校院系统精品课比赛、教学教材编写及大调研、大宣讲活动。充分发挥双语教师基层政策宣讲主力军作用，大力提升双语教师教学水平，增强服务基层干部培训能力。培育优秀培训项目，组建3至5个项目教学团队，培训项目全部引入各培训班次。落实领导干部上讲台制度，聘请州县有关部门、企事业单位领导干部到党校作报告、授课，打造一支特色兼职教师队伍。

　　州县级党校教育教学相融合。成立教学工作协调小组，整合优质教学资源，以提升办学质量和效益为目标，建立全州培训资源统一调配工作机制。根据干部培训需要，科学设置班次、课程、学制，实行州县党校一张“大课表”制。推行州县党校教师业务交流合作机制，优秀专职教师、兼职教师跨校授课，形成协作配合的培训新格局。

　　培训需求和培训对象相融合。按照类别、层次和培训对象等不同需求，科学设置教学计划和教学内容。党政干部培训以理论学习、党性教育、增强执政意识为重点，提高科学执政、民主执政、依法执政能力；公务员培训以突出政治建设为重点，提高公务员掌握新知识能力；事业单位人员培训以政策法规和业务培训为主，提高专业知识和岗位技能。

　　培训计划和重点工作相融合。紧抓“一校两院”主体班次培训工作，严格按规定开展学制设置、教学计划、教学管理。建立“一校两院”校长办公会议制度，定期召开校长办公会议，制定年度培训计划，解决实际困难和问题。增加培训工作年度目标考核权重，完成培训任务的在考核中适当加分。

　　行业培训和理论政策培训相融合。加强部门之间协调沟通，把各级干部和技术人员党的理论及党性教育全部纳入“一校两院”培训范围,积极探索联合办班办学路子，全面拓展培训空间，扩大培训领域。

　　培训内容和培训方式相融合。注重校内听课与异地考察结合，课堂讲授与自学研读、小组讨论结合，理论学习与专业知识、公共知识结合，党性锻炼与体能训练、智力训练结合，有力推进培训取得实效。

　　理论和实际相融合。加强重大理论和现实问题研究，倡导学员之间、学员与教师之间经常性开展探讨辩论，推动教学工作与经济社会发展有机结合，提高干部分析问题、研究问题、解决问题能力。组织学员围绕授课专题开展重点讨论，教师集中归纳点评，提高学员运用理论解决实际问题能力，做到理论与实际、学习与运用有机统一。

　　推进信息数据与教学创新相融合。积极推动校园信息化建设，建立党校教师“师资库”，打造党校系统“精品课”，以党校网络平台共享优质师资和课程，全面提升党校系统干部教育培训质量。建设党校“信息中心”，将教学、科研、咨询成果转化为基础数据资源，与相关党政部门、科研单位数据交换对接，积极引入社会相关领域数据，为开展科研和咨询工作提供数据支撑。