双语教育让藏族学生拥有更广阔的发展前景——访中央民族大学藏学研究院院长才让太

　　“青海省在双语教育、保护传承包括藏医药在内的藏族文化方面做了许多实实在在的工作，有力地推动了民族团结进步先进区的创建工作，青海省藏区教育事业方面的工作值得称道。”才让太告诉记者。

　　才让太动情地说，海南州第一民族高级中学的前身是海南州民族师范学校，我曾在这里度过了七年时光。学校发生了很大的变化，尤其是“双语教育”作为海南州教育的优势和亮点，在这座学校得到很好的继承与发展，在课程设置、学科建设等方面做得非常好，让我感到非常欣慰。

　　才让太说，在青海藏区，教育部门提供了多种“双语教学”模式，藏族孩子既可以自主选择以藏语讲授各门课程、加授汉语的的模式，也可以选择以汉语讲授各门课程、加授藏语的模式，还可以选择进入普通中学学习。而且有的学校还给汉族、回族等其他民族的学生开设了藏语兴趣班。

　　才让太认为，青海农牧区藏族孩子在掌握母语的基础上，学习汉语和英语，非常适合青海多民族的省情。孩子们在义务教育阶段接受双语教育，既为继承本民族文化奠定了一个很好的藏语文基础，也为进一步向多学科发展提供了很好的优势。而且在多民族地区开展双语教学，有利于各民族学生形成对多元一体中华民族的认同感。

　　才让太认为，“双语教学”的成效已显现在各方面，取得了很好的成绩。对藏医药的传承发展就是其中的一个重要方面。比如，在青海省有关部门的支持下，青海金诃藏医药集团把现代化的制药设备和传统的藏药生产工艺紧密结合起来，形成了集藏医医疗、研发、药业、藏医学高等教育于一体这样一个非常成功的模式。他们还组织藏汉双语专家，搜集、抢救、挖掘散落于民间、濒临灭绝的藏医药经典古籍文献，不仅推动了藏医药在国内的传承与发展，而且与青海大学藏医学院合作，在美国弗吉尼亚大学开设了藏医药课程，使藏医药在国际化的道路上迈出了重要一步。

　　才让太说，近些年，尤其是民族团结进步创建活动开展以来，青海省对寺院的规范管理、基础设施建设、社会保障等方面做了很多工作，我认为这项工作已经走在了全国藏区的前列。党和政府给予了僧人很多的关怀，解决了僧人的很多难题，增强了他们的公民意识，增强了对中华民族大家庭的认同感，这对建设民族团结进步先进区具有非常重要的意义。

　　对青海省的民族团结进步创建工作，才让太充满信心：“我希望青海省在民族团结进步先进区的创建活动中，能够继续发扬民族教育方面的优势，特别是‘双语教育’多种模式自由选择等经验，对藏族传统文化在保护、继承的基础上有更大的创新和发展。我相信，有青海省委省政府的大力推动和社会各界的有力支持，青海省的民族团结进步创建工作一定会有更加美好的未来。”