基层代表委员风采·庞晓丽：“事业之本莫若树人”

“作为全国政协委员，我可以说是咱们青海中小学基础教师的代言人。”

担任全国政协委员第10个年头，走进庄严的人民大会堂，注视着神圣的国徽，住青全国政协委员、全国优秀教师庞晓丽一如既往地为教育的“命题”奔走呼吁。若有人问起原因，庞晓丽会说：从教40余年，我太理解教师的辛苦。

“师道的根本在于尊严。”去年12月25日，庞晓丽委员受邀赴玉树藏族自治州，为当地的31名中小学校长做培训。“校长是公共服务的执行者、校本课程的开发者、校园文化的奠基者、教育教学改革的引领者、师生生命的点亮者、社会和谐稳定的促进者。”校长们听得很认真，不停地做笔记。

一天午饭时，脸色黝黑的囊谦县教育局副局长尕玛毛兰，用不太熟练的普通话对庞晓丽说：“您在课堂上讲的校长们的角色定位还不够全面。我们这里的校长，还是学生的‘爸爸妈妈’、炊事员、理发员、医生、保姆，是孩子们的亲人。”

在当地，庞晓丽结识了30岁出头的年轻校长金巴扎西，得知他8年前大学毕业后，就来到离囊谦县城200公里的尕羊乡麦永联村寄宿制小学。扎西校长刚来时没有房子，在帐篷里一住就是6年。前年，县政府在这里盖了一个1000平方米的四合院，师生才有了像样的住处。

4300米以上的海拔，年均气温零摄氏度以下，最冷时气温达零下30摄氏度，牛粪燃得快，熄得也快，大雪一下四五天，取暖和出行都很困难。“在那里，最难承受的是海拔太高、温度太低、氧气太少，高原反应导致老师们胸闷气短，头晕目眩，吃不下，睡不着。老师们在完成教学任务的前提下，还要负责孩子们人身安全、衣食住行，吃喝拉撒睡。不通网络没有信号，不能用手机和电脑，他们仿佛与外面的世界隔绝了。”

庞晓丽回忆着，言语间不时停顿……

眼前的一切，一次又一次震撼着庞晓丽的心。“金巴扎西校长和他的老师们，凭借无比强大的精神支柱和顽强的毅力，在呼吸困难的生命禁区，守护着几十个孩子稚嫩的生命。面对这些行进在教育路上、为实现教育的梦想而默默无闻、坚持守望的西部校长们时，我讲的那些理论是多么苍白无力。”

说到这里，庞晓丽眼含热泪。

其实，庞晓丽手中这份建议提高基层教师教龄补贴的提案并非始于偶然。采访中记者获知，时至今日，我国教师教龄补贴仍然沿用着80年代的补贴标准，教龄根据年限的不同每月补贴3元、5元、7元、10元。随着社会发展和进步，已经实施了30余年的教龄津贴标准,已经跟当前的经济社会、工资待遇完全不相匹配。对此，庞晓丽一刻也没闲着，2015年和2016年，庞晓丽深入果洛、玉树、黄南藏族自治州多家中小学了解情况。调研期间，一名基层寄宿制小学的校长曾对庞晓丽语重心长地说，只要孩子们今天平平安安，我就能长舒一口气。

“知屋漏者在宇下，知政失者在草野。”这是访谈间，庞晓丽发出的感慨：“位卑未敢忘忧国，站在这里，能够将社情民意反映给国家，为国家决策提供参考助力，这是我的光荣、我的使命、我的自豪。”(张蕴)