“校讯通” 方便了谁？

　　近日，笔者刚上小学的孩子忘写家庭作业受到老师惩罚，和同事聊起此事，大家自然聊到现在非常方便迅捷的“翼校通”、“沃校通”……作业信息发送至父母手机上，家长很容易掌握孩子每天的家庭作业情况，也就避免了孩子忘记老师到底布置了哪些作业、布置了多少。方便了老师，方便了家长，似乎也更方便了孩子。

　　可是这些方便的背后，是不是也有问题存在？比如，老师通过“校讯通”将作业信息发送父母手机上，减轻了工作量？提高了工作效率？家长们每天都有时间过问和督促孩子的作业情况？孩子对当天的作业心中有数？

　　想想我们小时候，由于条件所限，每日家庭作业要么在书本上画圈划勾标注，要么在一个小本子上专门记录，真正是“自己的事情自己做”。现在生活条件越来越好，加上很多家庭只有一个孩子，社会关注度、家长关注度越来越高。孩子的很多事情都有人替他们操心，慢慢的他们就不操心自己的事儿了，甚至不知道操心自己的事儿。所以出现了越来越多的孩子很大了，不会自己吃饭穿衣，不会自己想办法解决问题，会玩键盘却不会系鞋带等等。

　　同事孩子上幼儿园大班时，老师将作业信息发家长手机上，然后有意识地再给孩子布置一遍，让孩子自己学着记忆，家长只是辅助监督下完成情况就可以了。我觉得此举非常值得提倡！用“校讯通”老师布置作业很方便，家长了解情况很方便，孩子不费脑子更方便。方便的背后躲藏着人的惰性，因此，考虑长远的意义，我们可以利用方便迅捷的“校讯通”，但不能完全依赖和信任它。