老西宁：我省第一所新式小学

　　青海新闻网讯 1905年9月2日，在中国延续了一千三百余年的科举制被废除，之后，拥有全新办学理念和新型学科的新式学校，在中国遍地开花，这一年，西宁创建了青海历史上第一所新式学校——兴文小学。兴文小学创建后，开设算术、体育、手工等新学科，提倡白话文，推广注音字母和标点符号，开一代文化新风，在青海教育史上具有开创性的历史意义。

　　据《青海方志类编》记载，兴文小学成立于1905年，定名为兴文社两等小学校，校址最初在东校场街(此街是东西向的短街，东临北大街，正对府门街，1950年后拆除)，1914年迁至府门街(今文化街)东段北侧的县儒学旧址。校园的范围大致为北至法院街，南至文化街，东临饮马街，西临文庙。

　　 大门上的魁星阁

　　我省文史学者朱世奎先生曾在兴文小学从一年级上到了六年级，他向记者回忆了当时的兴文小学的建筑状况。

　　“兴文小学的大门是雄伟壮观、飞檐斗拱的三层古建筑‘魁星阁’。魁星阁是当时西宁颇有名气的建筑，二楼有一块长方形木匾，上写“竑赞文明”四个大字；三楼有一尊高约两米的魁星点斗塑像，魁星黑身蓝面，右踩鳌头，左脚后屈，右手执一巨笔，左手掌一砚台。魁星阁的底层门洞有两块厚重的门扇，各有两米宽，金沤浮钉，十分气派。”朱世奎先生说。

　　进入大门，通过二三十米长的甬道，才是学校的正门，门额上砖刻“人文蔚起”四个大字。校园内有七间教室，分散在六座小院中。校园的西北方，有一座两层砖木结构的中山楼，底层为中山堂(后改为教室)。校园的东面，是长70米、宽50米的操场。中山楼的北面有一处菜园，由一位养了一头毛驴的驼背老张爷侍弄。

　　 师资雄厚

　　朱世奎先生介绍，当时的兴文小学学生虽然不多，但师资力量非常雄厚，汇集了一大批河湟名仕。

　　“根据老一代兴文校友陈邦彦先生的回忆，兴文小学的首任校长为王栋，互助人，受过传统教育，后毕业于上海龙门师范学校，他是兴文小学的第一创办人，筚路蓝缕，很受师生爱戴；第二任校长为汪发祥，湟中人，毕业于甘肃省第一师范学校，曾任甘肃省议会的参议员，其人长须过胸，师生称之为美髯公。第五任校长为周宜遵，天水人，懂美术、善绘画。曾在苏州美专函授学习，得到绘画大师张大千的指导，技艺大进，是当时西宁颇负盛名的画家。”朱世奎先生说，兴文小学的校长都是大名鼎鼎的河湟名仕，教师也大多是地方才俊。

　　曾任兴文小学校长兼美术教师的李焕章，是清末进士，曾任西宁县议会会长、教育会会长等职。教师祁中道毕业于甘肃第四师范学校，历任西宁师范学校校长、青海第一职业学校校长等职。1925年，祁中道以宁海教育代表身份到北京开会考察，拜访了新文化运动的先驱胡适先生，二人相谈甚欢，祁老师还带回了许多新文化运动的资料。

　　朱世奎先生介绍，兴文小学的大多数教师，都有较高的师德修养和全科教学的能力，很多教师都能教多门学科。

　　 传播先进文化

　　兴文小学作为青海最早的新式学校，在课程设置、教学理念、教学方法等方面，紧跟时代潮流，推陈出新，但也未完全摈弃传统文化，做到了两者的统一和结合。

　　朱世奎先生介绍，兴文小学设置的课程有国文、算术、体育、历史、地理、自然、修身(公民)、习字、作文、手工、美术、唱歌等，低年级的学生每周还有游戏课。

　　在曾经的兴文小学学生、我省教育专家赵仰仑先生看来，这些课程即便放到现在，也十分科学。“这种中西兼有的课程设置，不仅能使学生学到自然科学知识，还能学到中国传统文化，锻炼动手能力，培养文艺爱好。”赵仰仑先生说。

　　当时，中国的“新文化运动”蔚然兴起，祁中道老师拜访胡适回来后，在兴文小学大力提倡白话文，推广“注音符号”和“新式标点符号”，在西宁引领新风。在这样的社会氛围下，兴文小学却并没有竖起“打倒孔家店”的大旗，摒弃传统文化。朱世奎先生介绍，当时高年级的学生写作文时，可用白话文写作，也可用文言文写作，并无特殊限制。

　　 桃李遍河湟

　　兴文小学作为青海最早的小学，培养了一大批优秀人才，这些人才遍布社会的各行各业。

　　朱世奎先生介绍，兴文小学早期的学生中，陈邦彦、邓靖声两位先生除了从事行政工作外，撰写了不少具有重要价值的文史文章；董绍萱先生长期从事青海民间文艺的搜集整理工作，著作颇多。赵仰仑先生投身教育，成为我省德高望重的知名教育工作者，桃李遍青海；刘沛先生曾任青海省文化厅干部，长期从事青海文化志的编写工作；基承恩先生参了军，曾任中国人民解放军某部炮兵师大尉。

　　虽然兴文小学早期的学生，不少已经去世，但这些学生对当时的青海各行业作出了不小贡献。

　　 学校遭轰炸

　　1941年6月23日中午，日本军机轰炸西宁，不少民众因此罹难，兴文小学也遭到了轰炸。

　　“当时我读小学三年级，由于年龄小，不知道是日机轰炸，飞机飞过来时，很多小学生还在看热闹。后来看见一长排的炮弹落下来，几声巨响，远处的城门楼上冒起了黑烟，我们才明白是怎么回事。我跑回家后，抱着弟弟的母亲领我到北门外躲避。返校后才知道，校园里落下了两枚炮弹，一枚落在操场的西南角，炸成了抛物面形状的深约一米五、口径约三米的大坑，另一枚在菜园的北房爆炸，炸死了多年侍弄菜园的驼背老张爷，就连他的毛驴也被炸死了。”

　　朱世奎先生说，后来操场上的弹坑虽然被填平了，但那次轰炸让当时的西宁民众记忆深刻，也让很多学生有了躲避的意识。

　　 兴文小学课堂趣事

　　我在兴文小学从一年级上到了六年级，当时学生的学业压力远没有现在这么大，上课的氛围也比较轻松。虽然上小学的时间离现在非常久远，但我还依稀记得当时的一些课堂趣事。

　　当时我们小学高年级时有历史课，教我们历史的是一位张姓老师。张老师上课时不讲课文，也不写字，喜欢讲演义和历史故事。对于年幼的我们来说，讲故事最吸引人。

　　到了张老师的课，上课铃还没响，学生们早就跑进教室坐好，静待张老师来。只见张老师走到讲桌旁，将课本一扔，拉过来一把椅子，坐在上面，就开始讲历朝历代的历史故事，诸如春秋战国、三国演义、隋唐英雄等，特别是列国和三国的故事，最受同学们欢迎。张老师讲课抑扬顿挫，娓娓而谈，加上简单的手势和表情，讲得出神入化，听得同学们张大嘴巴、深情投入，如醉如痴。直到下课铃响了，学生们还没听够，大声喊：“老师，再讲一会儿！再讲一会儿！”

　　也有个别老师，常成为学生们窃笑的对象，都老师就是其中之一。都老师不知其名，兴文小学毕业后没再继续深造，被聘为代课教师。1942年春，我读四年级，他给我们上国文课，讲到“己所不欲，勿施于人”的句子时卡了壳。不过他很机灵，卖了一个关子，问同学们谁会讲。

　　我斗胆举手站了起来，得到他的允许后，讲道：“这两句话的意思是，自己不愿意的不要施加给别人。”不料都老师对我大声呵斥道“:放屁！”引得同学们哄堂大笑。他头也不回地从教室后门出去，直奔院子的西房进了校长室。

　　时任校长李承伟先生，国文功底深厚，估计给都老师解惑了一番。他返回教室后，点名让我重讲一遍。我只好站起来极不情愿地又讲了一次，只听都老师说了五个字:“嗯，对着，坐下！”引得同学们一阵窃笑。