职业教育全扫描：职业教育为我省经济发展添翼

　　近年来，围绕“三区”建设的目标任务，通过政策扶持、加大投入、多元办学等措施推进，我省职业教育迅速发展，体系日臻完善，为促进就业创业、改善民生、推动经济社会发展发挥支撑作用。即日起，特推出《职教风采·我省职业教育全扫描》系列报道，全方位展示我省职业教育发展成果……

　　 办学规模不断扩大

　　 办学水平稳步提高

　　目前，全省共有46所职业院校，其中中等职业学校38所，在校生77163人；高等职业技术学院8所，在校生16556人。与2009年相比，职业院校在校生增加4294人，增长4.8%；校舍面积增加61.54万平方米，增长70%；固定资产增加16.97亿元，增长252.9%；图书增加47.95万册，增长30%；专任教师增加137人，增长4%。逐步完善全省中职学生资助政策，建立了三江源地区“1+9+3”教育经费保障补偿机制。

　　 专业结构不断优化

　　 实现专业与产业对接

　　随着我省经济社会发展阶段性特征和产业结构调整升级的需要，我省职业院校科学合理确定招生规模和分专业招生计划。采取停招、限招、减招、隔年招和增招等调控手段，推动学科专业结构的优化。

　　近年来，高职院校新增太阳能应用技术、水产养殖等15个专业，停招、减招卫生管理、农业经济管理等33个专业；中职学校新增光伏发电设备运行与维修、风电场机电设备运行与维护等10个专业。停办了司法类专业，取消了6所学校举办医药卫生专业的资质。目前，就读服务一、二、三产业类专业的学生比例分别为4%、39%和57%。

　　 推动校企深度融合

　　 提高就业率和就业质量

　　校企合作是职业教育中永恒的主题。我省高职院校在校内外建立了300多个实践、实训基地，中职学校与省内外358家企业建立了良好的校企合作关系，实行了工学结合、顶岗实习等人才培养模式。

　　近年来，中等职业学校毕业生就业率保持在95%以上，高等职业院校毕业生保持在90%以上。

　　 推动藏区职业教育

　　 深化对口支援合作机制

　　东部六省市、民办本科学校、东中部职教集团对口帮扶我省职业教育，采取联合建设专业、联合培养人才的方式，帮扶支持藏区中职学校发展，提升综合办学实力。同时扩大藏区异地办学规模，使藏区更多的初、高中毕业生接受职业教育，提高综合素质能力，并鼓励和引导毕业生到省内外就业。2014年，共有1700多名藏区学生赴对口六省市和其他城市接受中等职业教育。2015年继续输送1500名藏区中职学生异地学习。

　　 加大经费投入力度

　　 完善职业教育资助政策

　　省级职业教育专项资金从2006年的2000万元提高至2014年的3.2亿元，比2006年增加了17倍多，2015年投入达到3.5亿元，省级城市教育费附加的30%用于职业教育。通过中央、省级、市州和县级以及有关省市援助项目的实施，职业院校基础设施、师资队伍、特色专业建设得到加强，人才培养质量不断提高，办学实力和水平得到提升。建成13所国家示范职业院校、7所省级重点职业院校。与此同时，不断完善职业教育资助政策，目前，全省共有49015名中职学生享受免学费政策。(莫青 贾雪琦)