鲍义志委员建议实施职业教育教师特设岗位计划政策

　　 “近年来，在教育部等国家有关部委的大力支持下，我省职业教育步入了快速发展阶段，中等职业教育实现了跨越式发展。但我省的职业教育发展还存在许多困难和问题，教师队伍建设的问题尤为突出。”鲍义志委员十分关注教育事业发展，他向大会提交了关于实施职业教育教师特设岗位计划政策的提案。

　　鲍义志委员说，我省专业教师严重缺乏。目前全省中等职业学校生师比为31.5:1，藏区中等职业学校生师比为36:1，远远高于国家20∶1的比例。教师专业结构不合理，专业课教师、文化课教师比例失调。绝大多数专业课教师缺乏系统的专业理论基础和功底。各职业学校无正式在编的实习指导教师。另外，近年来新引进的普通高校毕业生，没有经过专业培养环节，很难直接适应现代职教教学模式。

　　鲍义志建议，在国家制度层面，制定和完善“双师型”教师培养培训和选拔机制，通过公开招募方式，引导和鼓励高校毕业生、高技能人才到职业学校任教和从事职业教育工作，逐步解决西部地区、边远地区、少数民族地区职业教育专业课教师不足和结构不合理等问题，提高职业教育教师队伍的整体素质。