“家长会” 不妨改改形式

　　期中考试结束了，又要开家长会了。不少家长害怕参加“家长会”，可是又不得不去。

　　学校召开“家长会”，初衷无非是想和家长们交流孩子的学习教育问题。可是，如今的“家长会”越来越走了样，本来是老师和家长沟通渠道的“家长会”成为了不少家长望而生畏的“审判会”。

　　不少家长对老师们在“家长会”上的严厉言辞而发怵。“家长会”的模式多年来都是如一的：老师介绍班级情况，然后是分数排名表，学习好的同学自不必说，什么都好，家长自是满面自豪；学习差的学生家长“如坐针毡”，被老师批评得头都抬不起来。可想而知，回到家，家长会如何与孩子“沟通”。

　　孩子成绩不好，原因有多方面的。老师和家长应该共同寻求解决问题的方法，而不是家长埋怨老师，老师责怪家长。

　　吃力不讨好的“家长会”是否该换换形式了？与其把它开成老师唱独角戏的“公审会”，不如变成老师家长还有孩子共同参与的讲座、亲子活动等等，在相对轻松的氛围中完成相关问题的沟通。

　　孩子的教育问题不单单体现在分数上。可是，在应试教育的大棒指挥下，老师和家长们都把眼睛盯在了孩子们的“分数”上，只要考得好什么都好说，考得不好，那就基本没救了。学校、家庭两头逼，把孩子们生生逼成了考试的机器。

　　诲人不倦的教师和望子成才的家长们可否都静静心，多听听孩子的心声？老套的“家长会”真的该休矣！