幼儿园亲子作业成家长负担

　　●不少家长独自完成亲子作业

　　“周末作业：和孩子一起做一件环保衣服，周一交。”市民王女士接上4岁的女儿后，收到幼儿园老师发来的短信。几乎每周五晚上都会收到幼儿园发来类似的短信，遇上节日的话，周一至周五都会发来亲子作业的相关信息。

　　王女士每天的工作都安排得很满，有时候丈夫接孩子，等她回到家后，她又收到幼儿园的亲子作业短信。为了完成作业，她好几次大晚上跑出去找亲子作业所需的材料。说起这些，王女士觉得，幼儿园经常布置亲子作业，让她有些无奈，并且布置的作业基本上都是王女士自己完成的，女儿很少参与。

　　除了王女士外，李先生也认为亲子作业不是孩子和家长的互动，而是对家长的考验。李先生说，前不久，幼儿园布置了自制玩具的亲子作业，李先生说，“我儿子今年5岁，那么小的孩子哪会做什么玩具啊，感觉亲子作业就是给家长布置的。”无奈之下，李先生用几块小木头给儿子做了一把小手枪，还用画笔给枪涂上了颜色。

　　采访中不少家长认为，亲子作业没有达到真正让家长和孩子互动的目的，而是成了家长的负担。

　　●家长：难易程度符合孩子的接受能力最重要

　　11月22日上午，西海都市报记者走访了西宁市几家幼儿园发现，幼儿园内的墙壁上、教室内的窗台上和板报上，张贴和摆放着不少手工制作的物品，沙包、小灯笼、树叶贴画等。采访中，几名小朋友抢着向记者介绍自己和爸爸妈妈完成的手工作业。

　　类似对于孩子来说高难度的作业经常会布置下来，有时候连家长都觉得有些难。记者随机采访了几位家长，大部分家长还是会和孩子一起认真完成作业，但很多家长都觉得亲子作业应该是孩子占主导，家长辅助完成。

　　“有些作业也太难了，孩子根本无法独自完成，只能是我们做好了，让孩子带去幼儿园，如果不做的话老师要批评。”一位家长说，有一次，幼儿园给孩子布置了将家人的照片贴在纸上，然后在纸上画出背景。“像剪纸这种手工作业，非常易学，孩子还是比较感兴趣的，基本上都是我和孩子一起完成的。看着模板剪下来，有些难的地方提醒孩子一下，可以培养孩子的想象力、创造力，促进孩子手部的协调性、灵敏性。”

　　有家长认为，幼儿园布置亲子作业，出发点是好的，但是作业难度较大，徒劳无功。 “难易程度符合孩子的接受能力最重要，不一定非要做出作品来，帮妈妈扫地、洗碗、浇花，或者让孩子在院子里给流浪猫喂食等，也能锻炼孩子的动手能力。”

　　●园方：亲子作业重点在交流的过程

　　亲子作业是孩子的作业还是家长的负担？22日下午，记者联系到城东区童心艺术幼儿园园长王亚巧，她在城东区开了四家幼儿园。对于亲子作业的相关问题，王亚巧说，家庭教育和学校教育对孩子的成长都非常重要，缺一不可，最终的目的是引导孩子健康成长。

　　王亚巧认为，首先，家长参与亲子活动，可以让家长了解和正确评价自己孩子的发展水平。然后，孩子和家长之间的互动，可以增进他们之间的感情和交流。其次，亲子作业是老师们设计好的，可以体现出教育活动的目标和内容，可以准确地把握好对孩子后期的教育。最后，亲子作业是对孩子的陪伴，会给孩子带来心理上的安全感。

　　此外，王亚巧说，很多幼儿园老师在对待亲子作业时可能太过强调结果，这是老师和家长没有很好沟通产生的一个误区。手工作业、亲子作业，不能以做得好不好来评价孩子的成长，更应该注重过程。

　　做作业的过程中，有一些家长不自觉地会去和其他家长比较，每次都想把自己孩子的手工作业做到最完美，家长们应该树立享受过程的正确观念。把重点放在过程上，让孩子尽量参与，不要怕难看、不要怕不完美，也不需要和其他家长去做比较。每个小朋友和家长共同完成的手工作品都是独一无二的，幼儿园也不应该拿亲子作品进行评比。