教育：遏制贫困代际传递的治本之策

习近平总书记指出：“要更加注重教育脱贫。要加强农村牧区基础教育，发展职业教育，强化职业技能培训，不能让贫困地区孩子们输在教育起跑线上，不能 让贫困现象代际传递”。认真学习、深刻领会习总书记的重要指示，联系自己对扶贫脱贫工作的认识思考，认为从长远和全局来看，遏制贫困代际传递的根本在教 育、出路在教育、责任在教育。

一、遏制贫困代际传递的根本在教育

事实证明，教育和贫困之间有着密不可分的联系，受教育程度的高低在很大程度上影响着劳动者收入的高低，低下的受教育水平是阻碍我国农村家庭脱贫 致富的重要限制因素。让贫困家庭、贫困人口全面彻底摆脱困境，走向小康，最根本的是让每一名孩子接受完整系统的良好教育。古语讲“授人以鱼不如授人以 渔”。授人以鱼，三餐之需，只可充一时之饥；授人以渔，终生之用，方能解长久之困。一个人接受的教育程度越高，个人追求幸福生活、谋求创业发展、实现自我 价值和服务奉献社会的自觉主动意识就越强，自己的人生自然就丰富多彩；反之就会安贫守道、致富无门，安于现状、不思进取，最终导致的就是贫困落后。同时， 上一代受教育水平在很大程度上影响着下一代人的受教育水平。只要提高一代人的受教育水平，那么，代际传递的不再是贫困，而是知识技能和社会文明。因此，可 以说遏制贫困代际传递的根本在教育。

二、遏制贫困代际传递的出路在教育

习总书记指出：“提高贫困人口特别是贫困人口子女教育水平和劳动技能，是彻底拔掉穷根的根本举措。”辩证法也认为，事物的发展变化是由内因和外 因共同作用的结果，但内因是源泉和动力，是事物发展的根本原因，外因只是根据和条件，外因通过内因而起作用。打好扶贫攻坚战，不仅需要借助外力，更需内生 动力。如果脱贫对象自身不主动、不参与、不努力，就算落实再多的优惠政策，采取再多的帮扶措施，想再多再好的办法，也只能实现现有贫困人口在一定时限内的 阶段性脱贫，要彻底拔掉“穷根”还是要提高贫困人口子女教育水平和劳动技能。

实现稳定脱贫，贫困人口子女要把接受良好教育作为摆脱贫困现状的主要出路，把提高劳动技能作为脱贫致富的重要途径。一方面要高度重视下一代的教 育工作，对于已经身处贫困之境的困难群众来说，自己的下一代就是希望、就是未来，要千方百计让每一个孩子接受良好的教育。另一方面要提高自身劳动技能， “纵有良田千顷，不如一技在身”，理论和实践表明，随着教育层次的提升，劳动力的教育收益率也越高，并且可以显著降低农户陷入贫困的概率。因此，如果把教 育作为开发式扶贫的投入重点，不仅可以提高农户自身获取收入和应对贫困风险的能力，还能阻断贫困的代际传递。可见，遏制贫困代际传递的出路还是在教育。

三、遏制贫困代际传递的责任在教育

百年大计，教育为本。振兴民族的希望在教育。教育是一项系统工程，是全社会的责任，因此，要各司其职，综合施策，强力推进教育事业协调均衡发 展。党委政府要把贫困地区的教育工作置于全面建成小康社会的战略目标之中，真正重视教育、关心教育、支持教育，切实提高教育发展整体水平，为确保贫困地区 的每一名孩子接受教育创造好的条件，提供好的保障。教育行政主管部门要千方百计注重教育资源向贫困地区倾斜，均衡配置优质教学资源，提高高中阶段教育普及 程度，扩大职业教育规模，确保让贫困家庭孩子都能接受完整系统、均衡良好的教育，让更多的孩子带着梦想走出贫困、赢得出彩人生，彻底阻断贫困代际传递。各 级各类学校必须把提高教育质量摆在更加突出的位置，切实加强教育教学管理，建立以提高教育质量为导向的管理制度和工作机制，全力抓好“控辍保学”工作，确 保让每一个贫困地区的孩子上得了学、巩固得住、学习得好，不让一名学龄孩子辍学。广大教育教学工作者要当好人类灵魂的工程师，真正肩负起传道授业解惑的责 任，始终保持对教育事业的忠诚和热爱，努力使每一名孩子都成为家庭的希望、民族的未来、社会的有用之才，只有这样，才有望从根本上遏制贫困的代际传递。因 此，遏制贫困代际传递的责任还是在教育。

总之，实现全面脱贫、稳定脱贫，全面建成小康社会，必须牢固树立“治穷先治愚，治愚靠教育”的思想认识和工作理念，深刻认识和把握遏制贫困代际 传递的根本在教育，出路在教育，责任在教育，务必在更高层面正确理解和全面领会中央的大政方针和习总书记的重要指示精神，高度重视教育、全力支持教育、大 力发展教育。(湟中县委 巨正科)