祁连县教育引入第三方督导评估

　　青海新闻网讯 教育督导是进行现代教育管理的重要手段，对推动教育的改革与发展起着不可替代的作用。为进一步拓展教育督导工作新局面，深化教育督导制度改革，转变教育督导职能，按照教育部“管、评、办”分离的要求，我县创新教育督导模式，引入上海创高教育管理发展中心，为部分学校提供学校改进与特色发展督导评估服务项目，成为继西宁市城西区教育督导首创“第三方”新模式后，青海省教育督导引进第三方评估的第二家单位。

　　4月18日，在县民族中学阶梯教室召开了祁连县学校教育管理改进与特色发展第三方督导评估校长、骨干教师培训会，评估组专家全天对教育局领导班子成员、各科室主任、各责任区督学及各中小学校长、中层管理人员、骨干教师等200多人进行了集中培训。

　　4月19日至21日，第三方评估组依据《青海省祁连县学校改进与发展督导评估标准》，围绕课程改革、校园文化、师资建设、学生发展、特色发展等领域，通过观察校园环境、听取校长汇报、课堂观察、参加校本研修活动、召开中层干部与教师代表座谈会、查阅材料、汇总评审意见、反馈意见提出建议等环节，分别对我县民族中学、第二小学、默勒镇寄宿制民族小学开展了督导评估。同时评估组专家就学校在加强文化建设、丰富和完善课程体系、建设师资队伍、注重特色发展等方面提出了针对性的建议和意见，积极为被评估学校长远发展出谋划策。

　　通过“第三方”的指导服务，旨在促进学校自我诊断与自我改进的能力，使学校更加清楚地认识到教育教学发展所处的阶段、存在的问题以及下一步的发展方向，明确逐步实现由特色项目—特色课程—特色文化的递进式发展的路径，从而促进学校办学质量的提高。我县将以此次第三方督导评估为契机，转变督导评估工作“只评估工作成效不评估发展前景”的工作模式，积极指导学校确定年度发展目标，探索近期发展目标，解决学校发展中存在的瓶颈问题，充分发挥教育督导的“导向”作用，努力开创全县学校内涵发展的新格局。