何峰建议支持青海以教育布局结构调整促进就业

　　青海新闻网讯 “狠抓教育布局和结构调整，促进就业率和就业质量的进一步提升，形成经济社会良性互动，已成为实现藏区长治久安的关键。”出席十二届全国人大三次会议的我省代表何峰建议，支持青海以教育布局结构调整促进就业。

　　近年来，省委省政府以促进各民族学生就业为着眼点和落脚点，进一步优化学校布局和学科专业结构，加大理工专业建设力度，努力形成经济社会发展与人才需求相适应的高等教育和职业教育学科专业体系。目前，全省本科高校理工类应用型专业比例达到53%，理工类招生计划占比达51.68%；高等职业技术学院达到8所，高等职业教育占比达到高等教育的50%。同时，围绕鼓励企业吸纳就业、促进多渠道就业、引导基层就业、扶持自主创业、强化公共就业服务和加强就业援助等方面提出了16项创新政策和30项具体措施。

　　但是，教育布局结构调整是长期性、渐进式的内涵积累与培育过程，理工科专业建设更需要较大的投入。由于青海经济发展相对滞后，对教育的投入远远不能满足专业结构调整的需要。此外，职业教育总体办学条件不足，不能很好地满足对各类人才的培养要求。而且，青海高校毕业生就业结构性矛盾日显突出、就业渠道狭窄且适合高校毕业生就业的有效岗位需求不足、就业观念转变异常困难、公共就业和人才服务平台建设相对滞后。

　　何峰告诉记者，从现实情况来看，青海教育布局结构调整须分两步走：一是在高等教育体系中优化本科教育和高职教育结构，在本科教育中重点发展理工专业；二是切实加大基础教育投入力度，实现基础教育与高等教育的良性互动。

　　因此，何峰建议，一是在藏区项目中把青海教育结构调整作为重要内容给予更大力度的支持，其中应该充分考虑各层次教育。二是建议对预算安排作适当调整，从今年起率先支持高等教育结构调整。