多国学者批驳人文社会科学"无用论"：失业率与学科设置无关

　　近年来，不断有西方政治家提出，政府应当将资金用于那些可直接作用于社会的研究，要求增加对科学、技术、工程和数学（STEM）学科的资助，而给予人文社会科学领域的基金资助则被相应减少。英国教育大臣妮基·摩根（Nicky Morgan）曾表示，科学、技术、工程和数学能够使年轻人在各行各业都保有选择权。而日本文部科学省曾发出通知，督促该国各国立大学缩小或废除人文社会科学院系，并称这可以使国立大学将教育资源转向“社会需求较高的领域”。

　　日前，瑞士洛桑大学文学院院长阿兰·布瓦拉（Alain Boillat）在瑞士《时报》（Le Temps）发表文章，对这种人文社会科学“无用论”的观点反复出现表示担忧，并强调人文社会科学教学、研究与当前社会现实联系紧密，符合社会需求。本报记者就相关问题采访了有关专家学者。

　　帮助人们从整体了解世界

　　布瓦拉表示，虽然不像日本文部科学省的做法令人震惊，加拿大也曾于2013年底发表白皮书，建议对一些人文社会科学领域的博士专业进行改革，以使这些专业的博士论文更具“实用性”；而在2015年举行的瑞士联邦议会选举中，关于是否应当削减分配给人文社会科学学科的资金，也成为争论的重点。他认为，这种现象非常令人担忧，反映了部分人由于无法解释和解决当今世界上那些复杂的、困难的问题，而正试图利用一个简单的、容易控制的目标来转移人们的视线。并且，这种看法完全不符合事实，人文社会科学并非无用，而是非常符合当前社会的需要。

　　首先，对人文社会科学的学习和研究，使人们能够从整体上了解世界和其中的事物，可以使人们具有纵览全局的能力和批判性的思维，从而得出具有综合性的全局观点或看法。其次，通过对人文社会科学的学习，人们不仅能够获得知识，还能得到构建知识的技能和工具，并将这些知识归类到其系统和背景之中，比如说，通过在语言文学领域的学习，人们就可以获得适用于所有职业活动的写作和沟通技巧。最后，通过这样的学习，人们可以将自己学到的知识与其所处的时代和社会背景联系起来，这将使人们关于未来的思考和建设变得更有成效。

　　法国波尔多大学社会学教授弗朗索瓦·迪贝（）对布瓦拉的观点表示赞同。迪贝对中国社会科学报记者表示，人们应当认识到，在教学和社会生活中，人文社会科学的相关知识无处不在。政治机构的发展、企业的人力资源管理，以及国家的统计数据都来源于那些经过转换的人文社会科学“产品”；而文化创意产业方面的工作往往需要考古、历史和社会学知识。与电子词典、输入法等应用语言学研究成果一样，人文社会科学研究成果在教育和医疗卫生领域也有广泛应用。

失业率与学科设置无关

　　布瓦拉表示，有人认为人文社会科学相关学科的毕业生就业率不高，市场不需要人文社会科学学科的毕业生，学习此类学科，容易造成青年人就业难或者失业。但至少就瑞士的有关统计数据而言，这种看法是站不住脚的。

　　事实上，瑞士相关统计部门于2013年进行过一项统计调查，其数据结果显示，人文社会科学学科毕业的学生所具备的知识和技能与瑞士经济结构需求相吻合，这些毕业生的失业率与其他专业毕业生的失业率几乎没有差异。调查数据显示，毕业5年后，人文社会科学专业毕业生的失业率（2.8%）甚至还低于自然科学学科毕业生的失业率（3.8%）；平均工资方面的情况与此类似，人文社会科学专业毕业生平均工资并不低于其他专业毕业生。从洛桑大学的具体情况来看，有关部门曾经调研了该校的硕士研究生在毕业1年后的失业率，结果显示，语言文学类专业硕士研究生在毕业1年后的失业率为5%，而该校所有专业毕业生的平均失业率为6%。

　　根植于当代社会各种问题

　　澳大利亚格里菲斯大学人力资源与社会工作学院教授伊丽莎白·肯德尔（Elizabeth Kendall）认为，虽然人文社会科学研究经常需要在广泛的基础上，经历长期累积的研究才能取得优秀的成果，并且这些成果可能需要经过转换才能应用到经济建设与社会生活中，导致我们无法直观地看到某项人文社会科学研究成果带来的经济利益。但是人文、艺术和社会科学领域的研究经常会受到有关社会公正和公共利益理念的推动，其成果往往反映了全社会，特别是最弱势群体的需求，有助于政府和其他机构制定更适合本地区的政策或战略规划。

　　迪贝表示，人们应当认识到，人文社会科学研究对社会需求的反映，可以为创新提供驱动力，衡量创新活动对人类的影响，并为创新发展指明方向。他认为，人文社会科学研究人员可以分析社会所面临的变化，并将其引入理论分析框架进行宏观讨论。人文社会科学研究根植于当代社会的各种问题，反映了人们的价值观和关注点，有能力面对并解决那些最尖锐的、具有全球性的问题，比如衡量生物技术创新对人类的作用，如何面对气候挑战的社会后果，以及退休人口大幅增加所带来的经济和社会影响等。

　　因此，布瓦拉表示，那些认为人文社会科学是“无用的”的看法在任何方面都站不住脚。当前，众多政治和社会挑战需要我们将人作为考量的中心，人文社会科学教学和研究可以在此方面提供帮助，“我们比以往更需要人文社会科学”。

      2015年12月30日 09:00 来源：中国社会科学报 作者：姚晓丹