传承好家风培养社会好风气

　　青海新闻网讯  家是最小国，国是千万家。刘万财的家庭很普通，没有什么轰轰烈烈的先进事迹，但是他却一直很重视家规、家风、家教的传承，让一种无形的力量潜移默化地影响着一家人。 

　　好家教传递好家风

　　家教是什么？是家长对孩子的言传身教，从某种意义上讲，孩子成为一个什么样的人，在某种程度上，首先取决于父母。刘万财的儿子出生在上世纪八十年代，是独生子女，那时候对独生子女的教育成了人们普遍关心的社会问题，如何教育孩子是刘万财的第一道难题。他根据家庭传统观念和基本的教育理念，确定了分阶段实施教育的方法，在小学阶段，首先教育孩子树立起辨别对错的基本观念。到了初中阶段，注重教育孩子遵守掌握课程进展，抽出时间结合自己的成长经历与孩子分享学习的方法、乐趣，以此提高孩子的学习兴趣和积极性，但是却从来不以孩子的成绩论学习的好坏，而是注重培养孩子的良好学习习惯和作风。在高中阶段以“树人”为中心，教育孩子思考将自己培养成一个什么样的人，对孩子的教育不再是作业写了没？今天闯祸了没？老师请家长干啥等被动式的家教，对于成长中孩子表现出的不良方面，及时发现及时纠正，树立正确的是非观念。

　　好家风树立好品行

　　对于孩子的教育，刘万财有着自己的想法。孩子的教育不能停留在说教上，要用良好的家风影响、约束、启发才行，刘万财认为，父亲在孩子的成长过程中有一个肯定——否定——肯定的过程。刘万财与儿子有个约定，在儿子23岁前，重大事情完全听从刘万财的决定；23岁至28岁期间，凡事刘万财和儿子商量着办；儿子28岁以后，就由他自己决定。现在儿子已经33岁了，为人处世有规有矩，工作方面兢兢业业，得到了周围人的肯定。

　　好家规支撑好风气

　　刘万财讲，他家传统的家规有四条：一是不欺压、禁贪赌；二是不自大、守法纪；三是不炫耀、讲文明；四是不张扬、有礼貌。后来，刘万财在践行过程中又加了一条“不经商、重文化”。教育孩子成长的过程，成了刘万财践行家规、家风、家教的成功案例。他的孩子现在是一名基层干部，是一位真正为人民服务的工作人员，在平凡的岗位上做平凡的事。刘万财说，好家规支撑好风气，孩子能真正为百姓服务，就达到了他教育孩子的初衷。