【海东市】各地务求实效认真推进 “两学一做”

　　自“两学一做”学习教育开展以来，海东市委高度重视，认真贯彻落实中央和省委精神，精心谋划，结合实际部署安排，务求实效认真推进，学习教育全面推开。

　　为使各级党组织把开展“两学一做”学习教育作为重大政治任务尽好责、抓到位、见实效，海东市委采取有效措施，使各级党委(党组)和基层党组织切实履行主体责任。印发《关于做好“两学一做”学习教育专题学习讨论的意见》，确定全市开展学习教育的8项学习重点、5方面突出问题、7类方式方法、6项督导要点，增强开展学习教育的精准度。

　　市、县(区)委带头，以上率下开展学习。集中学习毛泽东同志《党委会的工作方法》《党组工作条例》《准则》《条例》等党内法规和习近平总书记系列重要讲话，为全市各级党组织作出了表率。在“万人在线”网络学习平台中专门设立党章党规、系列讲话、五大发展理念等学习版块，组织全市机关干部学习。利用党政机关和社会团体微信公众号、网站、微博等平台，把学习教育覆盖到每一个党组织、每一个党员。同时，发挥扶贫驻村“第一书记”的作用，要求他们在本村讲党课。农村党支部书记利用“固定党日”开展讲党课活动，实现所有党组织书记讲党课，全体党员听党课两个全覆盖。

　　海东市把强化问题贯穿于“学”与“做”的全过程。市委带头“以学促做”、学用结合，激发基层“学”与“做”的积极性主动性。从两个层面梳理重点问题，让党组织和党员“对表聚焦”找不足，全面推行基层党建“问题工作法”，着力解决基层党建工作“短板”。以学习教育为契机，落实党建工作重点任务。集中整顿软弱涣散基层党组织，实现整顿转化和学习教育同步进行。实施农村基层党组织“领导力建设”工程和农村基层党组织带头人培育储备工程，进一步强化了农村基层党组织的领导核心作用，着力破解农村基层党组织带头人后继乏人的问题。同时，研究制定《关于推进抓乡促村工作的意见》，进一步强化乡镇牢固树立抓村先抓乡、强村先强乡的意识，促使乡镇党委把工作重心放在抓村上，推动广大干部真正沉下去，形成上下联动、齐抓共管的农村基层党建工作新格局。

　　 互助：坚持真学实做

　　今年，互助土族自治县认真履行抓学习教育的主体责任，县级领导包乡，乡镇领导包片，驻村干部包村，社会组织和非公企业派驻党建指导员，层层示范、逐级推动。紧紧依托“党支部”，激发组织实施学习教育的活力。同时，制定了《落实20条措施的工作方案》，对近年来整顿软弱涣散基层党组织情况进行全面排查，查漏补缺，巩固成果。

　　互助县坚持打牢“学”为基础，突出“做”为关键，扭住“改”为牵引，体现“促”为目的，切实增强学习教育的针对性和实效性。通过党员冬春轮训、电化教育、流动党课、“微课堂”、“第一书记”月课等相结合的方式，讲好“五堂课”。全县各级党组织全面开展以佩戴党徽亮身份、服务群众亮承诺、争当先锋亮业绩为内容的“三亮”活动，提高服务质量、树立良好形象，分领域推进服务型党组织建设。

　　 化隆:六个方面推进“两学一做”

　　化隆回族自治县扎实推进“两学一做”推进中，着力解决精神不振、意志不坚、执行不力、担当不够的问题，学做结合、以学促做，提高做的主动性和自觉性，提出结合“六个方面”推进“两学一做”。

　　加快推进群科新区建设、黄河彩篮“菜篮子”示范基地建设、巴燕·加合市级经济区建设、民生改善、生态建设等重点工作。在适应经济发展新常态，推动动力转换、结构调整和供给侧结构性改革上深下功夫，因村因户精准施策，对症下药,精准发力，按期完成脱贫任务。

　　把抓基层、打基础、提能力作为固本之举，通过学习教育这个抓手，强化理想信念教育，整顿软弱涣散基层党组织，选准配强基层党组织书记，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，用党纪党规教育党员干部，自觉尊崇党纪党规，严肃换届纪律，营造风清气正的换届环境助推县乡换届工作顺利开展。

　　 乐都：学做实现知行合一

　　乐都区认真研究制定“两学一做”实施方案，定期通报学习教育工作进度，以“精”促“准”稳部署，把学习教育作为年度党建工作重要内容，逐级制定了责任、问题、任务“三项清单”，实行清单季度报告制度，对照清单抓工作落实。扎实开展向焦裕禄、杨善洲、尕布龙等先进典型学习活动，结合最美基层干部、优秀共产党员评选活动，培树了一批事迹突出的本地优秀共产党员，编印《为党旗添光增彩》一书，开展“身边人说身边事”活动，教育引导党员见贤思齐，争做合格党员。

　　同时，架起经常化教育的“线”，制定出台《乐都区处置不合格党员实施办法(试行)》，明确了处置不合格党员8条认定标准、9项处理程序和3种处理方式，稳妥慎重地开展不合格党员处置工作。从“两学一做”的组织短板入手，抓好34个软弱涣散党组织整顿转化工作，落实结对单位、明确问题清单、建立整治台账、实行“一村一策”，做到不达标不交账、不转化不脱责。(张永春)