多措并举创特色内涵提升助发展

09.07.2015  15:39

  山东省潍坊市寒亭区第二实验小学坐落在国际风筝之都——寒亭区,国家级标准化学校。近年来,学校以特色教学为中心,以草根教研为动力,以多彩活动为载体,以特色项目为平台,以家委会为依托,打造了特色办学核心竞争力,多措并举,全面提升学校内涵发展。

  以特色教学为中心,助推教育教学质量提升

  为推进特色学科教学,学校开展了“一师一优课一课一名师”特色学科展示评选活动。经过层层选拔,有7名教师代表潍坊市参加省级优质课评选。

  以“草根式”科研为动力,助推教育教学开花结果

  “科研兴校,科研兴教”。学校注重小课题研究。每位教师人人有小课题,对教育中遇到的困惑、难点、热点进行“草根式”小课题研究。小课题研究不走过场,做到细致入微。通过小课题研究,硕果颇丰。全国教育科学“十一五”规划教育部规划课题子课题《发展性课堂教学手段与学生动手操作能力培养研究》、省级课题《幼小衔接有效途径与策略研究》和市级课题《新形势下班主任专业成长有效途径的研究》均已圆满结题。2014年3月,学校立项的“十二五”规划省级课题《校园文化建设促进教师专业发展的研究》,正在开展中。

  以特色项目为平台,助推青年教师专业发展

  一是通过开展“青蓝工程”特色项目,促进青年教师快速健康成长,推动学校教育教学质量进一步提升。近两年,学校引进了多位本科及以上学历的青年教师,他们不仅年轻,充满活力,而且知识丰富,为学校注入了新的生机,为了更好更快地适应教学,学校安排教学经验丰富的骨干教师进行“传、帮、带”。为此,学校专门制定了《寒亭区第二实验小学“青蓝工程”实施方案》,对青年教师的培养目标,培养措施都做了详尽的说明和明确要求,对青年教师进行帮扶,从备课到上课,实施共同研究,互帮互助,取长补短,共同提升。

  二是利用学校开展的“三人行”教师讲坛特色项目,为青年教师搭建交流沟通的教研平台。“三人行”教师讲坛活动集学习、教育和培训为一体,大家从自身的视角,自主选取题目和题材,把自己在学习、工作和生活中的所思、所做、所想,通过“三人行”这一演讲平台,面对面与大家交流、探讨、互动,分享教师们的学习思考、工作收获和生活快乐,展现青年教师热爱生活、积极向上、勤勉敬业的良好形象。

  以活动为载体,助推师生习惯养成

  利用读书月系列活动,培养师生读书习惯。

  一是开展“读书成就梦想”故事演讲比赛。比赛先在班级中开展,然后每班推荐一名在本次读书月活动中表现突出的学生,进行学校统一组织的演讲比赛。选手们积极准备,把自己读书中的感悟、发生的故事以及好的读书方法,与全校师生分享,引领形成良好的读书习惯。

  二是开展“书香校园”读书月成果展示评价活动。每班推荐10份代表本班最高水平的读书笔记、读后感、读书手抄报、以及读书画册等参入展评,组织全校师生参观成果展示,同学们从中感受到了文字画面的魅力,丰富了同学们读书积累材料的方式方法。

  三是教师读书月活动成果展示。活动中每位教师至少读两本推荐书目中的书,随时填写好读书记录卡,做好读书笔记,写出读书感悟和读书月活动总结,在学校阅览室进行展示。青年教师结合学校的校本教材《好习惯好人生》,进行读书演讲比赛。

  四是“走廊书架”让师生阅读随时随地。为推动读书月活动的开展,提高师生阅读数量和能力,学校在教学楼、办公楼设置了“走廊书架”,摆放了很多学生喜闻乐见的书籍,深受学生喜爱。

  以家委会为依托,助推学校办群众满意教育

  为了加强家校沟通,达到家校携手,共同教育学生的目的,学校除了定期召开家长委员会座谈会,听取他们对学校的意见和建议,做好记录并及时对问题进行解决。学校还通过多种形式架起家校沟通的桥梁,全力把教育办得实、办得稳,为把学校办成让学生和家长满意的优质学校尽心尽力。

  (山东省潍坊市寒亭区第二实验小学 杨卫东 肖好军)

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