抓常规 搞教研 促学习 共成长——西宁市城东区体育学科带头人工作坊“蒲公英行动”良教行

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　　本次教研活动以“抓常规、搞教研、促学习、共成长”为主题，旨在通过交流、学习提高教师对课堂常规的把控能力。为了能达到以练带教的目的，体育工作坊通过前期与良教中心学校的反复商榷，确定以同课异构模式开展本次教研活动。

　　承担同课异构教学的分别是良教中心学校的马生全老师和西宁市晓泉小学的雷发龙老师。两位老师选择的授课内容分别是“前滚翻初体验”和“有趣的垫上活动”。马生全老师的教学立足学生实际并体现了教师扎实的基本功，极富乡村特色。尤其是在保护与帮助环节的授课中，马老师细致耐心地教导孩子们相互帮助、团结友爱，将德育渗透于体育课堂教学，使他的体育教学彰显魅力，深受孩子们的喜爱。雷发龙老师的教学则以特有的亲和力和高超的课堂驾驭能力，深深吸引着每一个孩子。雷老师始终以游戏贯穿课堂将孩子们引入趣味运动中，充分体现了“玩中学，学中玩”的体育课堂魅力，通过不同的游戏使孩子们在欢笑中体验了体育运动的乐趣，不知不觉中锻炼了身体、陶冶了情操。

　　课堂教学结束后，教师们进行了评课议课。授课教师分别阐述了自己的教学思路及设想，反思了授课环节中的亮点与不足。听课教师也对两位授课老师课堂教学提出意见和建议，大家畅所欲言，积极参与，大胆设计并反复推敲每一个教学环节。评议活动中，城东区学科带头人体育工作坊坊主谢增梅老师介绍了今年体育工作坊的工作目标和任务，杨家庄小学的严娜琳老师围绕体育课中的器材摆放和场地的合理利用，与大家进行了教学经验分享。

　　教研活动结束后，良教中心学校的马老师感慨的说，这种接地气的教研活动对他的教学教研能力帮助很大，教研团队的力量是无穷的，希望今后多参加这种互帮互学助成长的交流活动。

　　合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土。相信通过每一次的教研活动，一定会加强集团化乡村校与工作坊之间的联系，并为促进教师的专业成长提供有力的保障。