立足学生核心素养 打造对话数学课堂 ——吴正宪工作站青海分站主题教学研修活动侧记
青海新闻网·青海新闻客户端讯 为充分发挥西宁市“555引才聚才优秀培养团队”吴正宪工作站青海分站的示范引领作用，9月19日至20日，西宁市城东区教研室组织开展了为期两天的“立足学生核心素养，打造对话数学课堂”的教学研修活动。参加本次活动的有全区三百多名数学教师以及集团化办学兄弟学校的同仁。
本次活动以工作站为中心，带动基地校这条线，辐射全区教师这个面共同实践东区“1+3+N”研修模式。莅临本次活动的专家是北京朝阳区教师进修学校的孙佳威主任和房山区进修学校的武维民校长。9月19日上午，工作站学员李晶老师与总站指导专家孙佳威老师同课异构共研《圆的认识》一课，并由孙老师针对这两节课与李老师进行互动交流专业指导。随后，孙老师做了题为《数学几种课型的基本教学策略》的专题微讲座。在随后的交流与指导中，孙佳威老师肯定了李老师的设计思路，同时，对于课堂暴露问题的精准把握及透彻解读、实用点拨，以及契合实际的专题讲座，都使在场的老师茅塞顿开，真正引发了老师们深入的思考与对自己日常教学的反思。
19日下午，来自杨家庄小学的刘凤梅老师和总站指导专家武维民老师为大家带来了同课异构《垂直与平行》，随后，武老师针对这两节课提出了许多切实可行的建议，全面而深入的课堂思考与指导给在场的所有老师都留下了深刻的印象。最后，武老师理论联系实际，深入浅出地为老师们做了题为《图形认识的教学策略》的专题讲座，使在场的老师们受益匪浅。
相较于以往的研修活动，本次活动不仅立足于课堂教学进行了研讨，同时针对学校如何有效开展校本教研进行了专业引领。9月20日研训活动在西宁市育才学校和西宁市长青小学依次开展。两场活动都由本校年轻教师分别执教《倍的认识》和《百分数的认识》。
育才学校罗海清校长就本校教研活动开展情况做了汇报和分享。武维民校长针对罗校长提出的学校教研中的困惑和问题，做了题为《强化校本教研，促进教师专业成长》的主题讲座。讲座围绕目前校本教研存在的问题及武维民校长在长期的校本教研工作中总结的实践经验，对校本教研做了提纲挈领的指导。武校长的讲座引发了在座每一位校级领导的深度思考，如何使校本教研真正促进教师的专业成长，怎样的途径与策略才能事半功倍，这些问题在武校的娓娓道来中一点点明晰，对于我区各校今后的校本教研思路与方式指明了方向。长青小学全体数学老师围绕《时、分、秒》这一单元的教学实际情况，展开了以“学情调研”为主题的教研活动。孙佳威老师在研讨过程中即时进行提问，与大家一起进行分析研讨，发现问题，寻找症结，及时诊断和指导，手把手地教我们如何将校本教研落地生根，真实而高效的开展下去。特别是孙老师提出的“选题要小而又小”“做事要一干到底”“必须要读书”“重视反思”等校本教研的策略朴实而接地气，在场的各位校长、主任及老师们会心的开怀大笑、频频点头的认可、忍不住交流的思考，无不体现出孙老师所有的建议其实用意义之大、落地理由之强。
两天的研修活动拉上了帷幕，无论是同课异构中不同的设计，还是讲座中引人深思的内容，这些让每一位参与活动的老师都获得了启示，留下了思考。专家的引领、指导固然重要，而更重要的是我们要积淀、要思考，要在自己的教学实践中不断反思并把学到的这些努力体现在我们平时的常规教学工作中，努力践行吴老师儿童数学教育思想，我们期待着迎来自身专业发展的春天！
