我省职业教育全扫描：身怀一技不怕没工作

　　今年，我省出台实施加快发展现代职业教育决定的实施意见，结合全省经济社会发展规划，到2020年，形成与全省产业体系相匹配，与社会充分就业相适应，办学类型和专业设置多样、中等职业教育与高等职业教育有机衔接、职业教育与普通教育协调发展，构建具有青海特色充满生机活力的现代职业教育体系。

　　 订单式培养：一毕业就有专业对口的工作

　　七月，青海畜牧兽医职业技术学院的8名藏族毕业生在新岗位中熟悉了各项业务，因为专业对口，还没有毕业，他们就被用工企业挑走。

　　仁增南江，家在玉树藏族自治州治多县同卡村，去年他用自己的专业知识医治好了家中好几头病牛。“当时，情况很危急，家里离县上很远，爸妈不知道该怎么办。我就给家里人说，牛好像得了瘤胃病，需要穿刺。当时，爸妈不相信我的诊断，一时半会儿又没有其他办法，就让我当了医生。经过穿刺，几头病牛的症状逐渐好转，一周后，病牛都康复了。爸妈特别高兴，还在村里四处说我学的专业好，有用。”仁增南江自信地说，村里每家每户都养牛，急需要一名有专业知识的兽医，大家都希望他毕业后回到家乡，为家乡的畜牧业贡献力量。

　　“畜牧兽医专业是学院的一个王牌专业，学生还没毕业就有企业找上门，学生供不应求。这个专业招收的多是我省六州的少数民族学生，毕业生有的进入企业，有的回到家乡考取相关专业的公务员或事业单位岗位，还有少部分学生选择自主创业成了小企业家。”学院院长杨予海介绍。

　　目前，学院已有校企合作生产性实习基地20家，完全满足专业教学实验、实训、生产实习的需要。“河湟青牧”饲料就是出自该院，产品已销往全国各地，专业建设逐步走上了专业与产业化协同发展的道路。

　　 适应新产业：新特人才很“畅销”

　　除了传统专业，职校根据我省经济发展的特点，为新产业的发展注入人才活力。青海湖裸鲤、澜沧弓鱼……在水产养殖专业实训室的沙盘中有各种鱼。近年来，我省渔业发展迅速，是经济增长的新亮点。引进了企业，但是没有专业人才，怎么办？2013年，青海畜牧兽医职业技术学院建立水产养殖专业综合实训基地，今年第一批学生已经毕业。“已经有一批学生到李家峡水产养殖基地工作，还有一部分学生到海东市从事水产养殖工作，毕业生收入很可观。”专业老师介绍。省内外其他水产企业对这类人才需求量很大，新专业的特殊人才被“抢购一空”。

　　网上开店、模拟主持人、宠物医学……这些都是为适应我省新产业而诞生的新专业。招生就业都不成问题，毕业的学生都已经走上相关岗位，发挥价值，创造价值。

　　 实训+理论：藏区学生很受欢迎

　　在藏区职业学校，有一个专业不得不说：汽车运用与维修、车身修复专业。“经过多年的摸索，这个专业从重理论转为重实操，并建成汽车维修仿真企业环境实训基地，专业有了‘活力’。目前有学历教育学生200名。同时，承担了全州汽修行业人员从业资格培训工作，基地服务功能向全社会辐射。”海南藏族自治州职业技术学校校长多杰才旦说。

　　在汽车电气设备构造课程中，几名学生在认真研究汽车电气原理，并不时向老师提问。“我想知道，发动机的启动原理是什么？”一名学生问。老师一边讲解，一边向提问学生演示，学生们听得津津有味，还争着要自己摆弄发动机。

　　“我们都喜欢在这样的教室中上课，因为很有意思，如果单单坐着听讲，我们的兴趣就会打折扣，时间久了就不爱学了。”东代多杰和同学们说。

　　以海南职校为例，学历教育学生共4201名，其中藏族学生占87%，农牧区学生占学生总数的97%。实训+理论的教学方式学生们很感兴趣，这让学生们在操作中学会知识、运用知识。

　　在采访中，职校学生和职校老师都有这样的感慨：职业教育真正使学生拥有一技之长，不怕没工作。我省不断加大职业教育投入力度，支持六州各建好一所中等职业学校，形成一批具有影响力的特色专业，提升职业教育支撑藏区产业发展和青年就业创业能力。(莫青 贾雪琦)