提高教科研质量 深化课程改革
三十年来，西宁市教育科学研究所承载着历史赋予的使命在教育研究战线上筚路蓝缕、开拓奋进，在推动西宁市基础教育发展、改革的过程中发挥了教育研究部门应有的职能作用，留下了浓墨重彩的篇章。在教育改革走向综合深入发展、立德树人、提高质量成为教育改革主旋律的今天，西宁市教育科学研究所一如既往，勇立潮头，胸怀教育的责任、担当、坚守和执著，秉持“研究、指导、服务、引领”的工作职能，“团结和谐、求真务实、进取创新、高效高品”的团队宗旨，“内强素质、外树形象、内增合力、外显实力”的工作追求，以推进教科研创新、提升队伍素质、强化专业引领、提高教育教学质量为工作重点，大力深化课程改革，为西宁市基础教育质量提升和内涵发展做出了无可替代的贡献。
积极有为进取创新做教研
“十二五”是西宁市基础教育课程改革和教研事业实现新突破、取得新发展的重要五年，西宁市教育科学研究所以《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》为引领，注重学习、研究、实践相结合，认真研究教研活动，规范教研活动操作，落实教研活动过程，强化教研活动实际效益，为西宁市基础教育课程改革做出了贡献。
有效联校教研展示特色，推进学校教学改革。组织教研员深入联点学校进行调研视导和专业指导，问诊课堂教学、指导课题研究、参与学科教研，帮助学校和教师解决教学中存在的问题与困惑。2013-2015年每年举办近40例特色(亮点)展示活动，产生了较大影响。
多渠道多形式组织培训，指导教师领悟课程理念，把握教材、解读课标。通过开展现场培训、菜单式培训、微教研活动、学科QQ群研讨、网站论坛等活动，充分调动教师积极性，满足教师多样化需求。组织教学技能竞赛，助力教师提高教学技艺，培育新秀。2015年，组织完成了西宁市“一师一优课、一课一名师”评选活动，西宁市中小学教师岗位大练兵活动，推荐39名决赛优胜教师参加了全省展评。
启动运行教研联盟，推动教育均衡发展。在西宁市教育局教研联盟工作的总体部署下，教科所指导引领教研联盟的具体工作，追求通过教育联盟区域校际协作，在学校管理、队伍建设、教研教改等方面创新工作思路和运行模式，全面提高教育质量和办学水平，实现优质教育资源的开发与共享，打造具有区域特色的校际联盟研修示范品牌。
立足中高考精心指导，科学开展各学段评价。修订《中考说明》并召开解读报告会，高质量完成中考命题、阅卷工作。每年召开4-5次“中高考备考策略辅导报告及研讨会”，为西宁市教师精准把握考纲考题、优化备考教学策略提供有力支持。2015年，分别对全市小学三年级、六年级学生进行教学质量检测并召开“小学教学质量检测分析报告会”，为加强西宁市小学教学质量管理提供了数据与经验支撑。
名师工作室管理到位，名师引领卓有成效。2013年12月，在西宁市教育局总体部署下，成立10个名师工作室。2014年12月，推荐了西宁市第二批名师工作室主持人以及各学科“具备学科引领力教师”。举办名师论坛、名师工作室经验交流会及阶段性成果展示活动。开展课例研讨近400例，推荐工作室青年教师跨地域交流经验，两年共“送教下乡”60余次，扩大了名师工作室的影响力。
德育工作再上新台阶，积极推进家庭教育、心理教育工作。加强指导引领德育示范校创建工作，与社会、教育行政部门、学校教育、社会教育形成合力，编写心理健康教育和家庭教育试用教材，开创了我市心理健康教育和家庭教育教学研究的新领域。
科学能为求真务实促教改
近年来，西宁市教育科研课题管理指导工作秉承了基于教育教学实际问题研究、精在选题立项、细在研究过程、实在研究成果、落在推广应用的原则，研究现状，立足实际，在教师培训、专业引领、科学管理和服务教学方面进行了有序、有效的探索与实践。
开展重点课题研究，编写教研成果资料。教研员主持的《西宁市中小学师德建设长效机制研究》《高中新课程课堂有效教学策略研究》《利用青海地方文化开发美术资源的研究》三项学科建设重点课题被列为2015年西宁市人才“小高地”建设考核项目。及时总结优秀教科研成果，两年来先后编印下发了《中高考分析评价报告》《高中“有效教学策略研究”课题成果系列资料》等数种教育教学资料。
规范课题管理，加强校本教材评审。修订了《西宁市教育科研指导手册》，使西宁市教育科研课题的申报、管理、评审、成果鉴定更加规范化、制度化、科学化。对2012年以来，四区三县及局属学校申报立项的348项市级以上课题进行摸底排查，提高了对西宁市课题研究的督导力；对市级课题的开题报告、结题报告撰写及时指导，有效介入市级课题的研究过程；完成西宁市校本教材立项评审工作，加强了校本课程及教材开发管理工作。
审评省级教学成果，推荐全国科研课题。仅2015年就推荐97项教学成果参评申报2015年“青海省教学成果奖”；推荐11项课题申报参评“全国教育科学‘十二五’规划2015年度课题”。
积极推介优秀课题成果，提供经验助推课程改革。从近年来结题的市级课题中精选出典型课题，组织召开“西宁市教科研课题研究成果现场推介会”，展示和推介优秀课题研究成果，加速了西宁市课题研究由单纯的行动研究、实证研究向推广使用迈进的步伐。
加强办刊宣传工作，做好教育传媒服务工作。《西宁教育》作为西宁市教育局和西宁市教育学会主办、西宁市教育科学研究所承办的教育期刊，紧跟全国教育改革大势，立足西宁市教育发展大局，为宣传西宁教育做出了不懈努力。近年来，在全国教育内刊评比中屡获殊荣，2015年又被评为“全国优秀教育内部报刊”。
踏实作为
队伍建设强素质
教育发展，教研先行。在深化课程改革、促进教育内涵发展、提高教学质量的关键时期，教科所把教研队伍建设作为推动西宁市基础教育健康持续发展的重中之重，常抓不懈。
内增合力，外树形象。以党的群众路线学习活动和践行社会主义核心价值观活动为契机，充分调动教职工的才智热情，团结协作，开拓创新，切实推进民主管理；开展各项主题教育活动，加强师德师风建设；开展群众性体育健身活动，维护教职工身体健康水平。
外显实力，内强素质。重视教研员教育教学理论、专业知识、信息技术的学习、分享和交流，从教育政策解读、教材编写、试卷命制及分析、、教育科研课题研究等方面对教研员进行全方位、高品质培训，促进教研员素质提升步入快车道。
教研工作重心下移，积极开展联点教研工作。为使西宁市的教育教学研究工作扎根于教学实践的土壤并结出丰硕的果实，2013年教科所以联点教研为抓手，推进教研工作下移。倡导在研究中做教研、在服务中做教研、在学习中做研究的浓郁氛围，把教学研究与教育科研紧密结合起来，把在教学实践中发现的问题作为课题，与教师共同研究探索，在研究中给予适时、科学、有效的指导，促进了教师教育教学研究能力的发展，为提高西宁市教育教学质量奠定了坚实的基础。
