【海西州】格尔木着力推进教育均衡发展

　　冬日里的一天下午，张德霞准时来到格尔木市昆仑幼儿园，接自己三岁半的孩子回家。她告诉记者：“这儿离家近，孩子入园很方便。公办幼儿园条件好，学费低，我们非常满意。”

　　张德霞是回族，家住格尔木三角地区，这里是穆斯林群众聚居区，过去，三角地区没有公办幼儿园，家长只能把孩子送到收费高的私立幼儿园。

　　“我们幼儿园的建立就是为了满足少数民族群众的教育需求，办学条件和其他公立幼儿园是一样的，还设有清真食堂。”园长严芝秀说。

　　昆仑幼儿园建于2010年，是格尔木近几年新建的幼儿园之一。而在它不远处，蓝天幼儿园正在紧张施工。按照学前教育三年行动计划，格尔木建成、在建、拟建幼儿园共计32所，全市学前一年入园率达94.8%。

　　学前教育的发展只是格尔木着力推进教育均衡的一个缩影。近年来，为实现教育均衡，格尔木“舍得花钱，肯下精力”，“十一五”期间，教育基础设施总投入10.5亿元，2014年投资1.96亿元，进一步优化城乡办学条件，同时，建立健全教育均衡发展保障机制，均衡配置教师、校舍、设备、图书等资源，校际间办学水平差距日趋缩小，全市学校教学质量同步提升。

　　格尔木市第二中学是全市三所高级中学之一，是一所美丽的花园式学校，教室内配备了投影仪等先进的教学设备。“我们学校不是重点高中，市里对各中学一视同仁，不设重点学校，在硬件上、师资上、生源分配上不搞厚此薄彼，所以我们的教学质量也在共同提高，对学生来说，没有最好的学校，上哪所高中都是一样的，请托入学、争抢名额的现象也得以杜绝。”校长裴增怀介绍。

　　民族教育也是教育均衡发展的重点。格尔木利用现有条件，优先发展民族教育，在全市两所民族学校长江源民族学校和民族中学实行民族语言和汉语言“双语”教学，积极开展“双语”教师的培养培训工作，提高“双语”教师素质和“双语”教育质量。

　　此外，格尔木市特殊教育学校于2013年9月建成招生，填补了教育体系中的一项空白，实现了特殊教育的跨越发展。

　　目前，涵盖学前教育、义务教育、普通高中教育、职业教育、特殊教育的较为完善的教育体系已在格尔木基本形成。“我们将继续推进教育均衡工作，努力满足人民群众对各类教育的需求，让每一个孩子学有所教，教有所优。”格尔木市教育局负责人说。（黄瑾辰）