教育部民族司司长详解第六次全国民族教育工作会议
2014年9月28日，中央民族工作会议召开，习总书记在会上发表了重要讲话。会议指出：要大力推进基本公共服务均等化，促进社会公平。教育投入要向民族地区、边疆地区倾斜，加快民族地区义务教育学校标准化和寄宿制学校建设，实行免费中等职业教育，办好民族地区高等教育，搞好双语教育。今年8月18日，第六次全国民族教育工作会议召开，国务院发布了《关于加快发展民族教育的决定》。8月27日，我们特别为广大网友邀请到了教育部民族司司长毛力提·满苏尔走进新华网和中国政府网，为广大网友解读近年来我国民族教育取得的成就和今后一个时期的工作安排。以下是本次访谈的精彩摘要：
8月18日，第六次全国民族教育工作会议召开，国务院发布了《关于加快发展民族教育的决定》。今天，我们特别为广大网友邀请到了教育部民族教育司司长毛力提·满苏尔走进新华网和中国政府网，为广大网友解读近年来我国民族教育取得的成就和今后一个时期的工作安排。新华网 夏添 摄
民族教育保障少数民族和民族地区群众受教育权利，促进教育公平
我们知道，距第五次全国民族教育工作会议召开已经过去13个年头了，这次召开第六次全国民族教育工作会议，会议召开的背景是什么，给各位网友介绍一下？
教育部民族司司长毛力提·满苏尔：
2002年召开了第五次全国民族教育工作会议，历时13年召开第六次全国民族教育工作会议。这个会议是在全面建成小康社会的决战决胜阶段和实现中国梦的关键时期召开的一次重要会议。
一是中央提出了新任务、新要求。党的十八大以来，中央先后召开第二次中央新疆工作座谈会、中央民族工作会议、中央统战工作会议等，习近平总书记发表系列重要讲话，对党的民族理论和政策提出了一系列新思想、新论断，对新形势下做好民族教育工作提出了新任务、新要求。
二是国务院作出了全面部署。2015年8月11日，国务院印发了《关于加快发展民族教育的决定》，对民族教育实现新发展、新跨越提出了明确要求。
第六次全国民族教育工作会议就是在这样的背景下召开的。民族教育是教育工作和民族团结进步事业的一个交汇点和结合部。做好民族教育工作对保障少数民族群众接受教育的权利，提高各民族的思想道德水平和科学文化水平，维护民族团结和社会稳定，实现中华民族的繁荣昌盛具有非常重要的意义。
民族教育取得巨大成就 六个“关键词”概括变化
民族教育取得了哪些的成就，用哪些关键的词汇来说一下？
教育部民族司司长毛力提·满苏尔：
13年来，民族教育取得了巨大成就，给民族地区带来很多变化。简单概括起来，有以下几方面：
第一个关键词是“规模”。
教育规模不断扩大。2014年，全国各级各类学校中少数民族在校学生总数为2501万人,占在校学生总数的9.9%。其中，普通本专科少数民族在校生199万人，占普通本专科在校学生总数的 7.8%；高中阶段少数民族在校生345万人，占8.9 %；初中阶段少数民族在校生477万人，占10.9%；普通小学少数民族在校生1059万人，占11.2%；学前教育阶段少数民族幼儿在园人数为347万人，占8.6%。民族地区各级各类教育普及率显著增长，尤其是义务教育阶段，毛入学率达到了99.5%以上。少数民族地区群众送孩子上幼儿园的热情也显著增长。上大学的机会也显著增加，比如新疆2014年高考录取率高出全国平均水平。
第二个关键词是“教师”。
教师队伍建设不断加强。少数民族专任教师129万，占全国专任教师的8.6%。实施免费师范生计划、“特岗计划”、“国培计划”、职业学校教师素质提高计划、乡村教师支持计划、农村教师周转房建设等项目，向民族地区尤其是民族地区的农村倾斜，有效促进了少数民族和民族地区教师素质的提高，民族地区教育质量得到稳步提升。
第三个关键词是“民族团结”。
民族团结教育深入开展。民族团结教育内容不断丰富，形式日趋多样。“五个认同”、“三个离不开”的思想意识更加牢固。学校已成为促进各民族交往交流交融的重要阵地。
第四个关键词是“双语”。
双语教育全面推进。全国现有双语学校1.2万多所、学生410万人，双语教师23.5万人。各地积极探索多种形式的双语教育模式。民族文字教材实现了与汉语文教材配套同步供书，开发了以部分民族语言文字为载体的学科教学、专题教学、传统文化教育等资源。
第五个关键词是“免费”。
投入保障力度持续加大。近年来，是民族教育投入最多、资助力度最大、办学条件改善最显著的时期，健全了义务教育保障机制，完善了从学前到高等教育的资助政策体系，真正实现了义务教育的免费教育，部分民族地区实现了15年免费教育，对家庭经济困难学生，基本做到了应助尽助。中央和地方政府先后投入4000多亿，实施中小学校舍安全工程、农村义务教育薄弱学校改造计划、学前教育三年行动计划等重大工程，学校已成为民族地区乡村一道亮丽的风景线。坐在结实、漂亮的教室里，通过屏幕与城里学校共享优质课程，上学不交钱，还有免费营养餐，这在以前是不可想象的。
第六个关键词是“支援”。
对口支援深度推进。十二五”期间，实施了援疆教育项目528个，援藏项目148个，援青项目86个，共投入资金117亿元。教育对口支援成为推进民族教育发展的一支重要力量。内地办学成效显著，内地民族班已形成涵盖初中、高中、职业、预科、本专科和研究生教育在内的办学新格局，在校生12万人，以培养50多万人，成为促进各民族交往交流交融的重要平台。
8月18日，第六次全国民族教育工作会议召开，国务院发布了《关于加快发展民族教育的决定》。今天，我们特别为广大网友邀请到了教育部民族教育司司长毛力提·满苏尔走进新华网和中国政府网，为广大网友解读近年来我国民族教育取得的成就和今后一个时期的工作安排。新华网 夏添 摄
民族地区教育：“小手拉大手”增强民族团结
您觉得民族教育所取得的成果，这种教育的质量的提高，尤其是我们有更多的少数民族地区的孩子受到了良好的教育，他们为少数民族地区带来什么呢？
教育部民族司司长毛力提·满苏尔：
我觉得是“小手拉大手”增强民族团结的作用。把他们培养起来，投入到当地的经济建设，最核心的一点，培养这些孩子中华民族共同体意识是非常重要的。我觉得这是民族教育一个必须的落脚点，通过教育来感化和影响社会其他群体。无论是从社会稳定，经济发展，人才的支撑等方面都是有很大的好处。
第五次中央西藏工作座谈会以来西藏教育发展取得巨大成就
今年恰逢西藏自治区成立50周年、新疆自治区成立60周年，西藏、新疆各项社会事业都取得了长足的发展，特别是教育事业快速发展，请您介绍一下西藏教育事业发展都取得了哪些巨大成就？
教育部民族司司长毛力提·满苏尔：
先说西藏。第五次中央西藏工作会议以来，西藏教育发展取得了巨大的成就。体现在几个方面：
一是实施学前教育快速推进，幼儿园从2010年的119所增加到2014年的722所，在园幼儿从2.34万人增加到8.11万人。学前教育毛入园率大幅度提高。
二是全面实现“两基”目标，积极推进县域内义务教育基本均衡发展。这在中国教育史是具有里程碑意义的大事。
三是普通高中快速发展，在校生从4.07万人增加到5.57万人。
四是内地办班成效显著。内地西藏高中班年招生规模从1300人增加到3000人，内地西藏班初、高中在校生达1.5万人。开办内地西藏中职班，累计招生9000人。
五是高等教育稳步发展。西藏区内高校在校生从3.18万人增加到3.36万人。理工科专业占44%。生均校舍面积、图书册数、教学仪器设备值高于全国平均水平。西藏大学和西藏民族学院列入“中西部高等教育振兴计划”。
六是健全学生资助政策体系，“三包”政策逐年提标扩面，覆盖学前、义务教育和高中阶段所有农牧民子女，每年投入经费达14.9亿元，惠及52.6万学生。
七是建设10个双语教师培训基地，基本形成了国家、区、地、县、校五级培训体系，培训教师3万多人次。八是把民族团结教育和反分裂反渗透教育贯穿于学前到高等教育全过程，教育系统长期保持和谐稳定。九是积极推进教育信息化，现代远程教育“三种模式”和电视“班班通”基本覆盖西藏所有中小学校。十是完善了对口援藏机制。17省累计投资7.55亿元，实施了基础建设、设备购置、教师培训、人才培养等教育项目148个。
8月18日，第六次全国民族教育工作会议召开，国务院发布了《关于加快发展民族教育的决定》。今天，我们特别为广大网友邀请到了教育部民族教育司司长毛力提·满苏尔走进新华网和中国政府网，为广大网友解读近年来我国民族教育取得的成就和今后一个时期的工作安排。新华网 夏添 摄
第二次中央新疆工作座谈会以来新疆教育发展成效显著
今年恰逢西藏自治区成立50周年、新疆自治区成立60周年，西藏、新疆各项社会事业都取得了长足的发展，特别是教育事业快速发展，请您介绍一下新疆教育事业发展都取得了哪些巨大成就？
教育部民族司司长毛力提·满苏尔：
就新疆来说，也取得了很大的成绩。第二次中央新疆工作座谈会以来,新疆教育发展成效显著。
一是学前两年双语教育普及率达89%，位于全国前列。在园幼儿数由34万增长到48万。
二是学前到中学双语教育衔接率达92%以上。各种模式双语教育覆盖面达100%，接受双语教育学生数由83万增加到269.4万。
三是初中升入高中阶段升学率达91%，列西部省区前5名，新增在校生8万余人。
四是高校在校生30.8万人，比2009年增加5.5万人，2015年高考理工科与文科招生比例为7：3。
五是双语教师规模达10.5万人，比2009年增加6.8万人，占少数民族教师总数的54.8%。