海南州：现代职业教育强力助推地方经济社会发展
青海新闻网讯(本网记者 樊永涛 摄影报道)“在40分钟内，对这辆车右前门外门板上的长12厘米已破损漆膜进行修复……”走进海南藏族自治州职业技术学校，17车身班班主任多杰才让正在给学生布置当天的教学任务。
海南州职业技术学校汽车板金实训课
“对已破损漆膜进行修复，这是汽车板金实训课最基础的课程，下面请各位同学看我怎么操作。”看到一些同学操作不太熟练，多杰才让便手把手开始教课。
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近年来，该校采取校企合作教学模式，与企业共同探索现代学徒制人才培养方式，教学紧贴市场需求，培养了一大批学以致用的高技能人才。
校长多杰才旦告诉记者，学生的职业能力的培养是教学改革的重要一环，将企业引进到校内，让企业使用校内实训场所，企业承担部分实训教学任务，企业员工做为学校的兼职教师，学生轮流到企业实习，作为公司员工参与到企业的业务工作当中，与企业共同研讨专业人才培养方案，使培养的学生更加贴近用人单位的岗位需求。
“目前我校与40家企业建立合作关系，采取学生+员工培养模式，重视实操训练，着力提高人才培养的实效性，促进了职业教育的发展。”多杰才旦说。
海南州职业技术学校就是海南州职业教育发展的一个缩影。
9月14日-16日，藏区职业教育发展经验交流会在海南州共和县成功举办。记者从交流会了解到，党的十八大以来，海南州认真贯彻落实中央和青海省委、省政府决策部署，把发展现代职业教育作为助力地方经济社会发展、服务脱贫攻坚的重要举措，不断扩大办学规模，优化办学结构，深化体制改革，全州职业教育办学水平不断提升，职业教育服务经济社会发展的能力得到显著增强，为推动海南州乃至“三江源”地区经济社会健康稳步发展作出了重要贡献。
办学，思路宽措施硬
近年来，海南州中职教育为藏区职业教育事业发展积累了一定经验，也探索出了一条符合藏区实际的中职发展路子。
海南州职业技术学校藏医专业学生实训教学
为进一步落实《青海省人民政府关于进一步加快职业教育改革发展若干意见》，海南州从“牢固树立发展职业教育理念、设立高中学校中职班、加快海南高职院校建设”三个方面明确职业教育发展的重点任务、具体方向和方法路径，把发展现代职业教育融入全面建成小康社会总体格局中。
据了解，海南州先后投资1.7亿元，新建州职业技术学校教学综合楼、实训楼、学生公寓和多功能餐厅等共5.8万平方米；建成民间传统工艺、藏医药护理等校内实训基地四个，学校基础设施条件得到显著改善。同时，在坚持“一州一校”的基础上，在贵德、贵南、同德、兴海县建立了具有地方特色的职业学校，形成了“州办中职、县建分校”的职业教育布局。配齐配强教师206名。
专业，“接地气”科学化设置
近年来，海南州形成了具有当地特色，契合藏区产业发展实际的较为完整的专业体系。
紧扣时代发展的脉搏，围绕海南州现代生态农牧业、新型清洁能源产业、文化旅游三大绿色产业和大数据等新兴产业，面向内外需求，科学设置专业，做到专业学科与本地区产业、民族传统文化相结合，推进职业学校学科专业与藏区优势和特色产业相对接，先后精准打造了医药卫生、民间传统工艺、现代农牧业和信息商贸“四大专业群”。
据统计，目前，海南州已建成中等职业技术学校2所，在校生达到5043人(藏族占87%)，专业设置从最初的3个专业——藏医医疗与制药、护理、学前教育，拓展到现在的23个专业。
教学，紧贴市场需求
近年来，海南州不断拓宽办学思路，提升办学水平，加强校企合作，注重实习实践，先后投资3000万元建立汽车运用与维修、畜牧兽医、信息商贸、民间传统工艺等四个校内实训基地，并实施共建人才培养基地、共建实习实训基地、共建专业技能教师队伍、共建专业课程基地、共建校园文化基地“五个共建”教育思路。
海南州职业技术学校设立的电子商务班
海南州整合“政、校、行、企、社”等多方面资源办学，与贵南县藏文化传播中心、同德利民汽车修理厂、共和县民族装饰公司、贵德县梨园林卡等23家企业合作实行校企合作办学，学生覆盖全州五县。实施职业教育“走出去”战略，与省内外职业院校建立合作办学关系。
据统计，2011年以来，海南州先后共输送2579名中高职学生接受内地优质职业教育，与省内外11所高职院校建立了中高职对接办学协议，输送415名学生在省内高职院校就读；与省内企业签订校企合作协议，开展顶岗实习、订单培养，推进产教融合。
一项项数据和事实，正是海南州职业教育发展最有力的体现。
海南藏族自治州委副书记、州长索南东智说，今后将继续坚持“服务发展、促进就业”的办学方向，进一步创新职业教育发展理念，加大职业教育资金投入，重视特色优势专业学科建设，全力推进海南州高职院校筹建工作，加快建立更加完整的职业教育体系，努力在培养高技能实用人才、助推地方经济社会发展中展现新作为。