突出经常性教育特点——扎实开展“两学一做”学习教育系列评论④
全面从严治党永远在路上。“两学一做”学习教育不是一次活动，而是一项常规性、常态化、制度化的党内学习教育，必须突出经常性教育特点，有针对性地解决问题，用心用力，抓细抓实，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。
抓在日常、严在经常，就是要充分发挥支部作用。每个党支部都应结合实际，对学习教育作出具体安排，从严落实“三会一课”、组织生活会、民主评议党员等制度，确保组织、措施、落实到位。应尊重党员主体地位，了解党员学习需求，充分调动党员参与学习教育的积极性。应发挥好思想政治工作在学习教育中的作用，充分发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用。
抓在日常、严在经常，就是要坚持以上率下。党员领导干部应严格执行双重组织生活制度，带头参加学习讨论，带头谈体会、讲党课、作报告，带头参加组织生活会进行批评和自我批评、开展民主评议，带头履职尽责、立足岗位做贡献。
抓在日常、严在经常，就是要抓好交流示范。应抓好学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神的交流，推动深入学习、学以致用、用以促学。应注重典型示范、典型引路，用先进典型引领学习教育，用基层经验指导基层实践。
抓在日常、严在经常，就是要加强分类指导。每个党组织都应制定可操作、能落实的具体方案、具体措施，把学习教育任务具体化；应注意因人施教、精准施策，注意体现差别、突出特色，使学习教育精准化，体现差异化；应为基层留出空间，让基层党组织在学习教育中有更多自主权，有足够的灵活性。
抓在日常、严在经常，就是要边学边查边改。应围绕要重点解决的问题，结合各自实际进行再对照、再细化，进一步查实找准个性问题，建立问题清单。应坚持边学边改、即知即改，具体把握县处级以上党员领导干部和全体党员需要解决的问题，结合抓好不严不实问题的整改与切实整治群众身边的不正之风，使解决问题前后呼应、持续推进。
抓在日常、严在经常，就是要做好结合文章。应坚持两手抓、两促进，把开展学习教育同全面贯彻习近平总书记对青海工作的重要指示、参加十二届全国人大四次会议青海代表团审议时的重要讲话精神结合起来，同全面推进改革发展稳定各项工作结合起来，同全面落实党的建设各项任务结合起来，提振精气神、展示新作为。
以知促行、知行合一，是马克思主义认识论和实践论的重要观点。让我们坚持常态化的学习教育，不断增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚持“学”字当头、“做”字为要、以学促做，把“学”的成果、“做”的实践体现到日常工作中。
