如何让社会主义核心价值观成为大众自觉行动

　　党的十八大报告首次提出了社会主义核心价值观“24字”基本内容，从国家、社会、个人3个层面指明了社会主义核心价值体系建设的现实着力点，描绘出亿万人民的精神家园，在全社会激发起强烈的共鸣。下面就如何使社会主义核心价值观融入人们的生产生活和精神世界，成为广大党员干部群众自觉遵循，谈谈一些认识和理解。

　　一是加强宣传教育，增进认知认同。紧紧围绕“三个倡导”24个字基本内容，充分运用报刊、广播电视、互联网、户外广告、手机、宣传栏、黑板报等，图文并茂，寓教于乐，宣传社会主义核心价值观的内涵和要求。把社会主义核心价值观列入党员干部教育培训的重要内容，作为党组织生活的重要学习内容，让广大党员干部在学习教育中深刻领会。用顺口溜、三句半、花儿、贤孝等为题材，用生动鲜活通俗易懂的语言，编写社会主义核心价值观曲艺宣传手册，把社会主义核心价值观的内涵和重要性讲清楚、说明白，让广大群众深刻理解、高度认同、形成共识。引导文学爱好者、书画爱好者、花儿歌手等把社会主义核心价值观融入文艺创作全过程、体现到文艺作品中，让群众在美的享受中受到教育。学校通过丰富课程内容、举办论坛讲座、学习会、读书会、诗歌朗诵、演讲比赛等方式，从娃娃抓好思想教育。充分利用重大节庆活动、民族传统节日等契机，通过文艺节目汇演、书画作品展览、知识竞赛等途径加强社会主义核心价值观宣传教育，增进人民群众的情感认同、理论认同、政治认同，增强人民群众践行的自觉性、自信心、自豪感。

　　二是注重融入贯穿，培育文明风尚。培育社会主义核心价值观,人们日常的价值诉求是最佳切入点。各个行业、社会各方面要结合各自职能，建立完善落实核心价值观的规章制度，使社会主义核心价值观更好地融入市民公约、村规民约、学生守则、行业规范等行为准则之中，成为人们日常工作生活的基本遵循。同时，把社会主义核心价值观的要求贯穿到各项生产经营活动中，做到讲社会责任、讲社会效益、讲守法经营、讲公平竞争、讲诚信守约，形成符合弘扬社会主义核心价值观的良好政策导向、利益机制和社会环境；贯穿到依法治县、依法执政、依法行政实践中，用法律的权威来增强人们培育和践行社会主义核心价值观的自觉性；贯穿到学校教育之中，推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑；贯穿到文化发展中，坚决抵制低俗、庸俗、媚俗之风和漠视社会责任、混淆是非标准、消解主流价值的错误倾向，使精神文化产品的生产得到可持续的良性发展；贯穿到精神文明创建活动之中，充分发挥文明县城、文明村镇、文明社区、文明单位的示范作用，吸引广大群众积极参与，推动人们在为个人谋幸福、为社会促和谐、为国家做贡献的过程中提升精神境界、培育文明风尚。

　　三是发挥示范引领，把握正确导向。挖掘群众身边的典型，组织开展“道德模范”、“民族团结之花”、“最美土乡人”、“农村致富带头人”、“好婆婆”、“好儿媳”、“美德少年”、“劳动模范”等评选表彰活动。开设道德大讲堂，组织巡回报告会、座谈会，用讲故事的方式，宣传最美人物、弘扬最美精神，用身边事教育身边人，用小故事阐发大道理，做到深入浅出，情理交融。同时，通过互联网、广播电视、街道LED电子屏、公交车电子屏、报刊等传播载体滚动播放或刊载典型人物事迹，加大宣传力度，牢牢把握正确舆论导向，营造浓厚学习氛围，充分发挥示范引领作用，从而形成以践行社会主义核心价值观为荣、违背社会主义核心价值观为耻的社会场景，带动广大人民群众共同践行社会主义核心价值观。

　　四是丰富活动载体，推动实践养成。培育和践行社会主义核心价值观，关键在行动。充分发挥工青妇群团组织的作用，精心设计活动载体，在职工中组织开展“创建雷锋班组、争做雷锋职工”、“创文明行业，建满意窗口”等活动，在青少年中组织定期开展爱国主义、革命传统、尊老爱幼及捡拾垃圾等力所能及的爱心公益志愿服务活动，在广大妇女中组织开展争创“五好文明家庭”、“美丽庭院”及“巾帼志愿服务”等活动，在全社会组织开展“缅怀英烈、学精神、继传统”、“学雷锋、送温暖、献爱心”、“光盘行动”等活动。通过系列实践活动的开展，使社会主义核心价值观融入党员干部及广大群众的学习工作、生产生活之中，引导人们从具体事情做起，从基本规范做起，在实践养成过程中，自觉践行社会主义核心价值观。

　　五是健全长效机制，巩固培育成果。建立奖惩机制，定期开展先进评选表彰活动，褒扬一切符合社会主义核心价值观的集体和个人。设立曝光台，制定惩处措施对严重违反社会主义核心价值观的行为进行曝光惩处；建立关爱机制，帮助解决先进典型人物生产生活当中遇到的困难和问题，让他们受到全社会对他们的崇高礼遇，使符合社会主义核心价值观的行为得到伸张，巩固培育社会主义核心价值观的成果。