春风化雨育蓓蕾 格市未成年人思想道德建设综述

　　青海新闻网讯 少年宫里，孩子们各学所需，遨游在知识的海洋；丰富多彩的夏令营里，孩子们身体力行，在实践中获取宝贵精神力量；“爱心妈妈”让留守的孩子不仅仅多了一份关爱……

　　春风化雨育蓓蕾。这一幅幅生动的画面正是格尔木市扎实开展未成年人思想道德建设工作的缩影。多年来，格尔木市积极探索创新工作方式方法，注重实践育人，课堂育人，环境育人，未成年人思想道德建设工作扎实有效推进、成效明显。

　　学校家庭社会共同发力

　　未成年人思想道德建设是一项系统工程，也是一项“爱心工程”，需要全社会的关心和呵护。格尔木市围绕全方位育人，努力构建学校、家庭、社会“三结合”的教育网络，形成教育和关怀未成年人的社会合力。

　　学校的主阵地作用发挥有力。格尔木把德育工作摆在各学校素质教育工作的首要位置，贯穿于教育教学各个环节，以教师队伍建设为抓手，以课堂教学为主阵地，以德育主题教育系列活动为载体，不断形成全员关心未成年人思想道德建设的良好氛围。

　　家庭教育工作得到有效重视。为了提高家长的家庭教育水平，促进未成年人教育健康发展，格尔木成立家庭教育讲师团和家庭教育志愿者队伍，各级各类学校成立家长学校，通过座谈会、报告会、问卷调查等形式，促进德育教育工作的有效开展。

　　搭建青少年健康成长的平台。各社区、农村均设立未成年人思想道德建设工作办公室，建立联系卡制度，明确了相关责任，组织“一对一、一帮一”活动，帮助未成年人提高道德素质，养成良好的日常行为习惯，为他们提供健康成长的平台。

　　为孩子营造精神家园

　　中小学德育是未成年人思想道德建设的主阵地、主课堂、主渠道。格市把德育教育摆在素质教育的首要位置，体现在教育教学的各个环节，用社会主义核心价值体系引导学生树立正确的理想信念和价值取向。

　　格尔木市举办“我爱祖国、我爱家乡”少年儿童才艺大赛，“祖国在我心中”演讲、征文活动，开展中华经典诵读进校园、爱国主义教育基地主题团队活动，引导未成年人牢记历史、尊重传统、认知传统、弘扬传统，传承中华民族优秀文化。

　　为孩子打造一方净土

　　格尔木市把净化社会文化环境，作为未成年人思想道德建设的重中之重，疏堵并举、狠抓长效的方式，精心营造未成年人健康成长的良好环境。

　　一是强化服务，满足未成年人多元文化的需要。通过免费播放、上网服务等多种手段，推荐影视、歌曲、网络资源等精神文化产品；加强校外活动场所建设力度，使未成年人校外活动空间得到更大程度的满足。二是突出整治，构建健康向上的社会环境。加强对电子游戏室、网吧、歌舞娱乐场所、音像图书等市场联合执法力度，聘请文化义务监督员，加强监督和监管。定期组织专项检查，整顿规范文化市场，净化校园及周边文化环境。