行知小学深学实做真爱育真人
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“两学一做”：基础是学，关键在做。今年以来，在城西区委区政府的关怀指导下，在城西区教育局的正确领导下，行知小学作为全国陶行知实验学校、作为西宁市先进基层党组织，在“两学一做”学习教育中，紧紧围绕学校教育教学，不断创新学习载体，做到知行合一、学用结合，使学校党组织的战斗堡垒作用和全校教师党员的先进模范作用得到充分发挥，校园时时事事处处呈现出以真爱促教学、用真爱育真人的和谐场景，使“教学做合一、知情意和谐”的办学理念焕发出空前活力，使学校真人教育收获着越来越多教与学的幸福和快乐，赢得孩子、家长、教师和社会各界人士的普遍点赞。
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真爱1
“两学一做”成行知育人发动机
行知小学成立于2006年9月，占地28亩，在校学生1487名，现有教师70名，其中党员教师26名。在“两学一做”学习教育中，学校多措并举不断创新学习载体，“以学促做”在让每位党员教师提素质争做合格党员的同时，让学习教育的内容延伸到校园的角角落落，覆盖到每一位师生，使全校每位师生都受到教育、得到提升，进而使“两学一做”学习教育成为行知小学爱的教育的发动机，使每位师生都从中受益。
●“党建长廊”8板块，学习教育新阵地——学校党支部在城西区教育局党委的关心指导下，建设了一条长约60米的“党建文化长廊”，长廊由8个板块组成：★“两学一做”专栏；★党史知识；★祖国在我心中；★党员先锋；★漫说廉政；★红色故事；★党旗飘飘引领快乐成长；★文化艺术长廊。长廊通过师生喜闻乐见、通俗易懂的形式，对党建文化进行了立体式、大众化宣传。并运用“互联网+二维码”技术，方便老师们将8个板块的内容保存到手机随时随地学习，使党建文化长廊很快成为学校“两学一做”学习教育的新阵地，并实现了学校小水滴德育课程教育与党建文化长廊的融合，将德育教育由课上延伸到课下。
●党员认领动植物，生态校园大家建——学校积极打造生态长廊、生态鱼缸、生态种植基地，将动植物请进校园。学校每位党员教师带头引领学生认领生态基地的动植物，并进行除草、浇水等。此举在充分发挥党员教师先进模范作用的同时，引领并形成全校师生建设生态校园的共识。
●线上线下“微讲堂”，学习教育效果好——学校“O2O微讲堂”紧紧围绕党章党规、系列讲话，在线上以学校党员QQ群、微信公众平台、门户网站和市、区相关学习平台等，组织党员利用碎片化时间跨时空随时随地学；在线下每周举办一场“微讲堂”，讲党的故事、重大历史事件、党课等，组织大家集体学。党支部书记要带头讲党课，每位党员教师要轮流讲党章、“系列讲话”、红色故事等。
●党员示范做法实，合格党员有载体——通过开展“四比”活动，引领党员们争做合格党员、争做优秀党员。
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真爱2
“七做”目标让真人教育充满爱
学校在不断深化陶行知“生活即教育、社会即学校、教学做合一”的教育思想的同时，确立了“教学做合一、知情意和谐”的办学理念，使“求真博爱”成为校训，努力使真人教育成为学校的办学特色。努力形成“敬业谨业专业”的教风，坚持以“勤学巧学乐学”的学风促进学生主动发展。确立了真人教育“七做”目标。教师层面：★做一个家长信赖的教师，★做一个学生喜欢的教师，★做一个同行敬仰的教师；学生层面：引领学生★做一个健康向上的人，★做一个快乐自信的人，★做一个真诚有礼的人，★做一个自律好学的人。
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真爱3
让知行七色花结出育人幸福果
行知小学践行陶行知的教育理念，围绕真人教育目标，着力打造学校的精神文化。在筑陶路、建陶园、种陶树、开陶花、结陶果的路上不断探索。
●筑陶路，探索生活教育好途径——★依托课堂教学，引领教师转变观念，通过翻转课堂、微课，为学生移动式学习、主动学习提供了平台，让学生感受到了在生活中自主探索的乐趣。★以城市少年宫、小先生社团为依托，扎实开展“小先生气象站”、“陶泥馆”等活动。积极发挥《我们行动吧》的作用，以任务驱动激发学生自主学习。
●建陶园，建立劳动实践基地——形成了由小先生气象站-生态长廊-太空种子生态园组成的链条式劳动实践基地。让学生通过自主观测了解天气对动植物的影响，进而参与到对小鱼的养育和对绿色植物、花卉的管理中。
●种陶树，构建知行七色花课程——课程建设是达成真人教育育人目标的关键所在。行知小学整合原有课程资源，把国家课程、地方课程、校本课程进行了重组，建立了知行七色花生活教育课程。
●开陶花，知行七色花内涵各不同——每一朵花的颜色赋予了知行七色花生活教育课程的目标内涵：★蓝色花为实践课程，以陶泥制作、创意手工为代表；★紫色花为书香课程，以《行知小先生经典读本》为依托，倡导学生拥有晨颂+午读+暮醒的生活方式；★青色花为社会课程，即通过品德与社会、节日等课程的设置达到立德树人的教育目的；★橙色花为科学课程，促孩子们在快乐探索中进行创造；★绿色花为生态课程，培育师生的生态意识；★红色花为艺术课程，引领学生发现美、感受美、热爱美、传承美；★黄色花为健康课程，使学生在智慧玩耍中身心健康。另外，还拓展了知行七色花社会课程——即小水滴德育教育课程、小水滴价值观课程、小水滴责任课程等。
●结陶果，享受生活教育的快乐——★校园文化魅力大提升。形成了六个立体交叉的真人文化体系，即：行知理念体系、民族文化体系、经典文化育人体系、实践成果展示文化体系、体育文化体系、班级文化体系。★活动展示让师生感受生活教育的快乐。如举办首届“收获节”、“民族团结欢乐节”等。★课堂教学评价改革让老师成长、学生受益。如不断修订《行知小学课堂教学评价表》使其发挥导向性作用。
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真爱4
建最美互信互助互爱互敬关系
●搭建平台，建立学校与教师的互信关系——学校相信每一位教师能做好每一项工作，教师相信学校为教师搭建成长的平台。★一是课题研究，促进教师快乐成长。进一步引领教师向研究型教师转变，扩大已结题的研究成果，编撰了第十六期有效作业。申报立项了国家级、省级课题研究项目，确立了四步走策略。★二是书写专著，引领教师留下足迹。在深入推进行知先生教师心语流动日记的同时，为每位教师建立“我的专著”书写本，调动了教师主动发展的积极性。
●多样培训，建立教师间的互助关系——教师间相互帮助扶持共同成长为同行敬仰的老师。★开展“点单与菜单式培训”，解决教师在教学中的难点、疑点，引领教师更新理念，掌握新技能。★开展“需求与约会式培训”，通过优秀人才示范，引领教师产生主动需求的意识。★开展“活动与参与式培训”，为教师搭建展示交流的平台。如开展“讲课比赛”、“电子白板说课比赛”、“同伴互助铺路工程”和“思研行”、“行知先生工作日”等多项活动。
●爱满天下，建立师生间的互爱关系——即教师爱每一个学生，学生爱每一个老师。★引领学生做行知美德少年。促使学生在成长礼下学会感恩，在毕业礼下体会快乐。每学期举办别样的开学礼，为学生送特别小礼物。与此同时，任课教师通过心愿卡为学生送上激励与祝福，如今年开学礼老师就为孩子送上了“五福圆梦卡”。★多角度育人提升学生综合素养。通过振兴阅读行动，营造浓厚书香育人氛围；把学校建成书城；启动午读制度；开展“快乐读书月”“亲子读书疯狂月”等活动。★培养身心健康的幸福行知人。在确保学生在校体育锻炼一小时的基础上，坚持师生共抖空竹常规化、龙形运动趣味化、古诗韵律操特色化、传承传统体育项目趣味化；充分发挥心理健康教师的作用，使小先生心灵e站、心理咨询室的作用最大化。多途径积极推进“午间知心话”等活动。
●家校联动，建立家长与学校互敬的关系——家长敬重学校教育，学校敬重家长的付出。★邀请家长参加学生的“开笔礼”、“成长礼”、“毕业礼”； ★继续邀请家长走进班级、走上百家讲坛，并成立“家长先生帮帮团”；★多形式开展亲子活动；★以家长流动日记搭建家长与家长、家长与教师间沟通交流的平台；★以“心灵之约QQ群”随时在线跟家长交流；★利用行知小学微信公众平台拉近家校间的距离。
红色课程
真爱5
永不停歇丰富真人教育之内涵
千教万教教人求真，千学万学学做真人！
在真人教育的道路上，行知小学的求索将永不停歇，眼下，正在用真爱开拓更多育人新空间：
●进一步完善拓展知行七色花课程体系，使之成为真人教育的有效载体；拓展《我们行动吧》的行动基地，如军营、消防队。●不断探索完善课堂教学评价体系，使“知行合一”在各学科呈现百花齐放的局面。●建立更多的实践基地，通过班班有基地的形式，使学校教育生活化。在原有各类社团的基础上建立“生态工厂”“陶泥工厂”等仿真社会生活圈，使学生在参与实践的同时，通过工厂经理、营销员等职位，赋予学生生活化的角色。●建立省内首个小学校园3D影院。●打造出省内首个中小学创客空间，使动手能力和学生的创新思维相融合，培养学生创新意识。
艺术社团之花绽放
