这个暑假，你快乐吗？

　　青海新闻网·青海新闻客户端讯  暑假接近尾声，小朋友们懊恼着假期转瞬即逝，而家长们暗自高兴，“熊孩子”终于开学了。这个暑假，孩子们是如何度过的呢？开学前夕，本报记者走访了多个家庭和场馆发现：省城娃娃们最喜欢去旅游，家长们最喜欢培养孩子们的兴趣。

　　旅游是暑假最好的礼物

　　“这个暑假，我去了海边，还去了海洋馆，太棒了，这是暑假最好的礼物。”在对省城小学、中学100名学生的问卷调查中，67%的家庭选择在暑假外出旅游。

　　面对“暑假最想干什么？”的问题，有一半以上的孩子回答是“最想和父母一起去旅游。”

　　“孩子想去旅游，一家人说走就走。”林女士是一名教师，因为暑假才有时间带孩子出去，考虑到天气原因，他们一家人去了西藏旅游。

　　记者从省城多家旅行社了解到，暑假亲子旅游人数翻倍。“上海、厦门、青岛、港澳游很受欢迎。”省城一家旅行社工作人员说，近两年，游学旅游非常热门，父母带着孩子去北京知名高校的团队也有不少。

　 　爱阅读的孩子和家长越来越多

　　除了外出旅游，图书馆、书店是省城青少年热衷的打卡地。大十字新华书店青少年读物区，每天都有来看书的学生。

　　据新华书店副经理李蔚青介绍：“暑假来书店阅读买书的读者日均增加30人左右，阅读书籍集中在文学类、畅销书类。文学类书籍《红星照耀中国》，两个月时间卖出了300余册。购买较多的书籍还有《傅雷家书》《海底两万里》《骆驼祥子》《平凡的世界》等。”

　　书店工作人员深有感触地说：近两年，亲子共读的现象越来越明显，来书店阅读买书的孩子基本都有父母陪伴，购买书籍种类方面成人和儿童的都有。“以前，可能是孩子买一两本少儿读物，不见家长购买。如今，基本上是孩子买书读，家长也会挑选一两本，一同阅读。”李蔚青说，暑假即将结束，书店为迎接新学期的到来，已备好各类教辅书籍和校园推荐的一些课外读物。

　　“我基本每天来这里看书，不仅可以看书，有时还参加读书活动。”在图书馆看书的五年级学生吴佳说。

　　图书馆读书活动吸引小读者，而个性化的书店也吸引了高年级的学生。“我和同学每周都来，有时候还会在咖啡室点一杯咖啡，看书很享受。”高二年级的小果同学，享受着个性书店带来的阅读快乐。

　　暑假最痛的询问：暑假作业做完了吗？

　　这两天，在不少书店、咖啡馆都能看到写暑假作业的学生。“最近几天，每天都会来几名写作业的孩子，有时候一坐就是一下午。”力盟商业巷一家奶茶店的老板表示，对于这种现象很无奈，希望学校、家长能关注。

　　记者随机采访了几名高年级的学生，他们说暑假最痛苦的询问莫过于“暑假作业写完了没？”也有高中学生坦言，暑假作业太多了。采访中，多是初二、高中的学生抱怨暑假作业，机械式的太多。

　　“因为期末成绩不理想，英语基础差，有些孩子的作业就是要通过背、写去巩固。”一名英语老师也说出了老师的无奈。

　　记者走访后了解到，省城小学以趣味性暑假作业为主，得到了孩子们的喜爱，但高年级尤其是面临升学的学生，假期作业会以成绩不同，布置不同的作业。

　　众多孩子遨游科技海洋

　　8月25日，青海省科技馆内有不少来参观的学生。“每个假期我都会来科技馆，这里有很多东西可以自己操作，通过动手操作了解其中的奥秘，这种研究得来知识的成就感，无法用言语表达。”六年级男同学李子豪说。

　　省科技馆数据统计，8月24日青少年参观者达1600余人。“暑假之际，科技馆组织策划了近百场与科技有关，学生们喜爱的科技主题活动，吸引了来自省内各个年龄层次的到访者，还有一些周边省份的孩子，在家长的带领下慕名而来。”青海省科技馆副馆长冯浩丽说，“仅8月份，常设展厅活动就多达20余项，其中，探究实验室、科普小剧场很受青少年的欢迎。科技馆有90%以上的展品都可以亲身操作，互动性很强。”

　　每年假期，科技馆热度不减，学生们在这里感受科技的魅力，越来越多的孩子和家庭开始关注科学创新教育。数据显示：暑假以来，科技馆共接待青少年五万余人次。

　　“喜爱科学的孩子，往往逻辑思维很强。同时，在科技中学会的知识，或者人文、地理方面，或是物理、化学、数学方面，这些知识将是孩子铭记一生的宝藏。”冯浩丽建议，来馆的家长应和孩子一起遨游在科技的海洋，与孩子一起体验科学知识，发现科学，运用科学。

　　正面管教必不可少

　　不少家长懊恼，现在的孩子不好管，说重了不行，说轻了没用。就此，记者采访了城西区未成年人校外心理健康教育辅导站的老师们。

　　专业老师介绍，正面管教的核心理念是不惩罚、不娇纵，主张用和善与坚定并行的方法，培养出自律、有责任感、懂合作以及有自己解决问题能力的孩子。藏着掖着可不行，要通过有效的教育方法，让家长走进孩子的世界，发现不同的教育方法给孩子带来的不同想法、感觉和决定。亲子关系是孩子健康成长重要的心理安全基础。

　　新学期，多一些爱和理解

　　“老师，我们家孩子数学不好，您多费心。”“老师，我们家孩子眼睛有点近视，能不能往前排调下。”“老师、老师……”新学期到来，总去“拜托”老师的家长又来了。

　　不少老师坦言，面对家长的种种“托付”，身为老师，压力也不小。而其中的很多“托付”，更是让老师们觉得心累。家长的各种要求，除了会打破班级管理纪律之外，一些“与众不同”的要求，也给老师们的工作造成了困惑，让老师们左右为难。

　　面对家长的各种“拜托”，老师觉得有压力，家长也觉得很冤枉。无论是家长还是老师，为了孩子健康、快乐成长的初衷是一致的，那么有没有另一种方式，让家长不再过分“托付”，老师也能安心教学和工作呢？

　　首先，家长与老师畅通有效沟通和合作，要远好于“拜托”老师独自解决问题。当孩子成绩不理想、孩子在学校里遇到挫折的时候，家长不应光着急或者拜托老师做这做那解决问题，而是要学会和老师配合，只有“强强联手”，那些您认为的事儿才能都不叫事儿。

　　同时，作为老师，应该秉持着一颗爱心，关爱每一个孩子，站在班级整体利益的角度去权衡家长的要求，在关注这一个孩子的时候不忘记其他孩子的存在。