大通县公安局多举措提升文秘人才软实力

2017年以来，大通县局高度重视文秘人才培养工作，将其作为一项公安基础工程来抓，以举办公文写作兴趣小组为抓手，在文秘人才培养机制、组织保障等方面创新举措，全力提升公安文秘人员软实力，有效改变从事文秘工作民警出不去，进不来、后继无人的尴尬局面。
          一、满足三个需求，把握文秘人才培养方向 。针对全局公安文秘基础薄弱、公文写作水平总体不高的实际，县局指挥中心在推动公安事业科学发展的高度，组织全局有公文写作兴趣的青年民警，成立公文写作兴趣小组，努力培养一批既能熟练掌握公安业务又能从事公安理论研究的高素质人才。 一是 满足公安工作发展需求。随着时代的深刻变化，执法规范化建设的深入推进，对民警政策把握水平、公安发展理论修养和创新精神提出了更高要求，公文写作兴趣小组从实战需要出发，努力培养民警理论学习、文字组织、调研、经验提炼等方面的能力，以适应公安科学发展需要。 二是 满足文秘人员遴选需求。在组织公文写作兴趣小组活动过程中，有意识地加强工作组织、督查，经验性材料编撰等方面的培训学习，努力培养一批既善于做公安业务工作，又善于做文秘协调工作的高素质民警，着力满足县局办公室以及基层队所综合室遴选文秘人才需要。三是满足民警素质提升需求。将公文写作兴趣小组建设作为文化育警的重要载体，通过公文写作培训活动，一方面以大量的交流学习，提升民警的文化修养、理论素养、思想涵养，在潜移默化中提升民警的执法素质；另一方面布置写作学习任务，培养民警“多一些读书、思考，少一些应酬、交际”的生活习惯，提升民警的生活格调。
      二、搭建三大平台，砺炼文秘人才茁壮成长。精心搭建公文写作学习、交流、展示的三大平台，让民警在浓厚的氛围中提升公文写作水平。 一是 努力搭建学习平台夯基础。在公安网主页开辟公文写作兴趣小组专栏和调研文章专栏，每周通过专栏向学员布置练笔任务，学员练笔成果在专栏上刊出后，由指导老师以跟贴的形式进行点评指导，进一步夯实学员公文写作功底。 二是 全力搭建交流平台指迷津。每季度组织学员开展读书交流活动，邀请党校老师及县委秘书为学员授课，面对面为民警、文职指点写作要领。今年上半年，县局邀请县委公文写作专家作专题培训，取得了良好效果。仅1至7月份，已完成县委全年的信息报送任务，全年共有13篇信息得到了县委、县政府主要领导的批示肯定。 三是 通力搭建展示平台激热情。一方面通过举办公文写作比赛，邀请专家组进行评审，给予优胜者物质、荣誉奖励；另一方面，积极参加各级征文评选活动，给民警的公文写作提供充分的展示平台，激发大家的写作积极性。

  三、完善三大机制，促进文秘人才良性流动。从文秘人才的吸纳、成长、使用三方面着手，不断完善工作机制，促进文秘人才良性流动。 一是 完善考核奖励机制。改变以往立功受奖“重武轻文”的现状，将文秘战线的工作成效纳入考核奖惩范畴，根据论文、简报等信息在各级机关刊物上刊发的级别分别予以相应奖励，并建立奖惩档案，作为年终评优、评先、评奖的重要依据，进一步激发民警对从事文秘工作的热情。今年1至7月份，共对全局5名民警，3名文职进行了表彰奖励。 二是 完善人才储备机制。建立写作特长人才库，通过举办公文写作比赛、日常论文撰写、信息编报等途径发掘优秀写作人才，纳入人才库，形成文秘人才梯队，作为县局调研工作的中坚力量，遇有重大调研课题，即可抽调精干力量进行攻坚。 三是 完善人才选聘机制。建立文秘人才选调招聘制。县局办公室、队所综合室有用人需要时，通过“写作特长人才库”发布招聘信息，所有纳入人才库的民警都可以公平应聘，通过笔试、面试、组织考察等环节，择优选调。有力地改变了以往文秘人才选调难，选调民警适应岗位难的被动局面。