门源这五年：教育的丰收期

　　青海新闻网讯 如果说城里娃三岁上幼儿园已成定律，那么走进门源回族自治县的各乡镇，同样可以发现，美观大方的幼儿园、早教点座座耸立，大批农村孩子争相入园，已经成为一道亮丽风景线。

　　让农村孩子和城里娃一样从小就享受到同等的教育是门源县“十二五”期间的重点工作之一。

　　“十二五“期间，门源县积极响应大力实施教育布局的调整，根据当地经济社会发展情况、学龄人口变化、对高质量教育的需求等对学校布局进行重新规划，撤销、合并、扩建、新建部分学校，采取改制办园、合并办学、异地新建、改建扩容等措施，不断调整结构、扩大规模，使教育布局更加有利于农村义务教育的发展。

　　走进东川镇中心幼儿园，孩子们被崭新的桌椅设备和齐全的玩教具环绕着，教室里“标配”着大屏幕电视、电子钢琴、图书柜、保温饮水桶、消毒柜等，来到户外，平整的操场上有游艺器材供他们玩耍，孩子们享受的待遇跟城里幼儿园的孩子一样。

　　可谁能想到，就在短短的几年前，东川镇没有幼儿园，孩子们一直都是跨过幼儿学前教育，直接进入小学学习，幼儿的教育问题一直困扰着孩子们的父母。

　　如今，他们没有了这种“上学难”的烦恼，新建起的这所公办幼儿园位于东川镇中心地带，毗邻村委会，利用教育布局调整当地小学富余校舍建成。东川镇中心幼儿园主要招收4到6岁的幼儿进行大中小班的教育，目前设有3个学前班，学前3年幼儿入园率达到100%，今年招收幼儿已达到了108人，学龄幼儿入园率达到了100%。

　　东川中心幼儿园园长马晓燕深有感触：“从没有正规幼儿园到享受到优质的学前教育，教育布局调整后我县开办的一村一幼，使得农村的幼儿也享受到了跟城里孩子一样的优质教育。”

　　“十二五”以来，门源县教育事业规划总投资5.86亿元的教育布局调整工程全面完工，全县中小学校由119所调减为16所，学前教育初步形成了以公办幼儿园为骨干示范，农牧区学前教育走教点同步发展的格局，义务教育、高中教育、职业教育和特殊教育协调发展，校园安全管理工作扎实推进，高考上线率列全州第一，“两基”工作顺利通过国检。

　　教育布局调整让学校的教学环境发生了翻天覆地的变化，学校建成绿地、室内运动馆和塑胶跑道等设施满足学校教学比赛活动，各项办学条件已经达到青海省一流建设的标准要求。班级全部实现多媒体教学“班班通”，公共场所全程全时段视频监控。学生的住宿条件、学习环境等都得到了极大地改善，国家实施营养餐以后，学生的生活补助得到了提高。

　　为全力推进义务教育均衡发展，门源县布局调整分城乡两步，本着“科学布局、先建后撤、循序渐进、均衡发展”的思路，以群众利益为出发点，不搞行政命令一刀切，对生源匮乏的农村教学点进行整合。实现了农村学校布局调整科学撤并、平稳过渡。

　　教育事业是永恒的朝阳事业，过去的五年是门源县着力推进教育现代化的关键“发力期”，也是大力改善教育民生、为人民群众带来诸多实惠和获得感的“丰收季”。