阅卷组长点评考生答卷得失

　　6月15日，设在青海师范大学的我省高考阅卷现场向媒体记者和十余名考生家长代表开放。今年全省普通高考网上阅卷工作继续由青海师范大学承担，这已经是该校第七次承担网上评卷工作了。为保证评卷工作正常顺利进行，该校今年成立了专门的领导小组，设置了17个学科评卷组，成立了7个保障组。今年我省共有高考试卷152628份，参加评卷的教师约284人，其中中学教师35人，占评卷教师的比例为13%。学校为网上评卷工作专门配备了7个机房，400台电脑。目前，阅卷工作进展顺利，预计整个评卷工作将于6月20日前圆满结束。当日，我省高考各阅卷组组长还对考生答卷情况进行了精彩点评，可供后来高考考生借鉴，并对推进全省教学有重要参考价值。

　　 语文：作文题旨比较容易把握

　　语文学科组组长：语文阅卷老师由高校汉语言文学专业教师和中学语文老师组成。语文阅卷在广泛试评的基础上，制定了翔实又具操作性的评分细则。从目前阅卷情况看，我省高考作文题旨比较容易把握，侧重从结构、语言、文体以及使用材料的准确性方面进行考量。古诗词鉴赏有一定难度，其他题目难易程度适中。成绩预计比往年有提高。阅卷进度目前已接近80%，估计两日内可全部完成。

　　 数学：整体难度与去年相比持平

　　数学学科组组长索南仁欠：总体来看，今年的数学试卷设计合理，覆盖面广，以重点知识构建试卷的主体，既注重基础，又考查了能力。整体难度与去年相比持平。坡度适中，层次鲜明，稳中求变，难度与能力要求适合我省考生。试题的命制突出了日常教学以课本为主线的特点，坚持对基础知识、数学思想方法进行考查，宽角度，多视点，有层次地考查了考生的数学理性思维能力。同时试题中也有变化和新意。

　　重点知识点分布在函数、三角、概率统计、数列、立体几何、解析几何、参数及极坐标、不等式，基础知识点分布在集合、复数、向量、算法、二项式、线性回归。

　 　英语：部分考生作文显得空泛

　　英语学科组组长范荣玲：今年英语试题的难易程度与往年持平，主要考查考生对语篇的结构、逻辑、衔接的了解。具体表现如下：●语法填空方面——在阅卷中发现部分学生平时不太注意单词的正确拼写，如ability， using， natural，所以丢分严重。●短文改错方面——学生回答较好的是名词复数概念和介词用法；动名词用法、名词性从句(宾语从句)中关系代词的用法、并列关系中动词不规则变化、冠词用法、人称代词用法等的掌握较差；大部分学生能够识别第10小题出现错误，却不会正确拼写单词；近一半的学生对不规则动词过去式形式的掌握较差，因而丢分较多。●作文方面——有的只给出了两个要点，地点和节日都没有单独列出来，虽然已经给出英文，但是部分考生作文还是显得空泛。和去年相同的是，多数考生能够完成要点并尝试使用转承词和表达，使作文显得更加紧凑，层次更加分明而富有逻辑性。由于复杂语法结构和高级词汇的使用不当而影响了作文理解的考生也比较多。

　　 文综：历史地理政治各有千秋

　　文科综合评卷组负责人符松涛对考生历史、地理、政治答题情况分别进行了点评。

　　●历史——评卷过程中，发现学生一般能回答相关问题，整体情况良好。但是有的学生历史基础知识不牢靠，因此不能准确地作答。同时，考生一般都是阐述当时历史事实，而缺乏分析和归纳。根据改卷发现的问题，对今后的教学有如下建议：加强解题中的审题训练；提高新情境下提取有效信息的能力；提高主观题答题的规范性。今年历史试题的特点有：考查范围广泛；试题难度没明显降低，与往年基本持平；隐性介入热点问题，引导关注社会生活。今年的考题要求高中历史学习不能盲目，要更加注重基础知识，对于历史事件必须有全方位、多角度、深层次的认识，同时注重对学生能力的培养。

　　●地理——今年的地理卷在注重考查学生对知识掌握的同时，继续强化能力的培养，强调学生的实际操作能力，注重过程与方法。彰显了文科综合考试所考查的能力要求：“获取和解读信息的能力”、“调动和运用知识的能力”、“描述和阐释事物的能力”、“探讨和论证问题的能力”。今年的文综地理卷难度不低，区分度和难度都体现了高考试卷的选拔功能，试卷抓住了时代的脉搏，对教学有很大的挑战，更有对教学的创新及感悟。总体来说，今年的试题注重学生的读图、材料分析能力，根据材料要得到信息，但是学生的读图分析材料的能力相对较弱，有学生直接抄录材料且对于东北开垦荒地背景知识掌握较差，导致答题得分率低。

　　●政治——就试卷而言，本年度的政治试题符合大纲基本精神，难度和往年基本持平。着重考查考生识记能力、分析理解能力和综合运用能力。命题科学，知识面覆盖广，达到了选优拔尖的基本要求。总之，今年的政治高考试题体现了“注重能力考查，力求平稳过渡”的理念，少了难偏怪题，更注重考查学生的学习品质。(得舟)