青少年减防灾教育须精细化

　　当前，青少年减防灾教育仍普遍存在误区。与其专注于救援，不如拿出更多的精力来普及减灾防灾知识，提高灾害发生时自救互救能力。

　　青少年的安全教育是老生常谈的话题，重要性无须置疑，但谁来教、怎么教、教什么却是更现实的问题。总的来看，近些年青少年安全教育得到普遍增强，纳入了中小学校教育计划，进了课堂。但是，安全教育更多还停留在常识的层面，缺少系统化设计与体系化教育。青少年安全教育从无到有，是进步与突破，但还应实现精细化、技能化，而弥合这些差距都在课堂之外。

　　笔者认为，首先，对于青少年的安全教育需要进一步精准定位，除教会他们识别灾害与风险的知识之外，更关键是让他们掌握自救常识与能力，正确避害、避险，力所能及自救，为救援赢得时间与条件。其次，加强青少年安全教育方面的研究。目前，青少年安全教育方面的知识与技能，主要来源于专业救援机构、医疗机构在救援、救助中的实践，权威有效，但并不能简单照搬，需要系统总结和进行针对性地研究，进而形成独立的科学体系。再次，要实现青少年安全教育的专业化。提高师资的专业素养，建立救助救援组织专业人士参与青少年安全教育机制，形成教常识与教技术、知识灌输与实践演练一体的体系，让社会化救援智力与资源向安全教育防范前置，防范风险、自救避害与灾害救援有机衔接。