高考咋复习 名师来指导（上）

　　又一年高考即将来临，又到最后冲刺阶段了。究竟该如何复习，掌握什么样的复习技巧才能达到事半功倍的效果呢？来看看本报为考生们精心准备的“备考宝典”吧！

　　西海都市报特邀西宁市第二中学(原湟川一分校)、青海师范大学附属中学经验丰富的高中各科教师开讲啦！

　　 语文篇

　　西宁市第二中学高中语文备课组组长 肖辉兰

　　朝花夕拾。即温习课本，看看高一高二学过的课本，尤其是必修1~5的文言文重要篇目；温习第一轮复习时的专题总结，重点在解题思路，解题方法，解题技巧；温习自己以前做过的模拟卷，错题本；温习近几年新课标卷的高考真题。

　　退而结网。即针对课本夯实基础训练，考生要完全掌握考纲规定的64篇诗文；针对试卷训练能力，切实解决“会而不对，对而不全，全而不快，快而不准”的问题；针对薄弱环节训练，比如诗歌鉴赏、语言表达、作文等。

　　点铁成金。即这一段时间考生还是要紧跟老师的节奏，要绝对信任自己的老师，他们大多有多年的高三复习备考经验，老师的讲解有针对性，重在点拨思路，讲规律，讲方法，讲技巧，解答绝大多数同学的疑难问题，讲其所需，释其所疑，解其所难，教给学生点金术——点铁成金，化腐朽为神奇。

　　 青海师范大学附属中学教师吕彬

　　在最后二十几天，好的心态很重要。复习时间的分配应该说是要把好钢用在刀刃上。比如把语文学科分成三大板块，莫过于语基板块、阅读板块和写作板块。就语基板块而言，在最后这段时间，可以就积累的成语、病句等，做一次再梳理，再记忆。在阅读板块和写作板块上看看能不能再深挖。同学们要规范诗歌鉴赏答题方式，特别是把握容易混淆的表现手法，对分析诗歌的意象、意境，分析诗人的情感，分析诗歌语言和表现手法等几类题型的设题方式和答题步骤要有比较深的印象，做到从容答题。也可以找出以前的高考题，对照答案，规范自己的答题。最后阶段的复习，考生可以根据今年《考试说明》的要求，寻找有价值并贴近今年高考试题走向的题目去做，这样会事半功倍。同时，一定要在规范答题上下功夫，了解高考试题每题的赋分规律。

　　 数学篇

　　西宁市第二中学教师 杨文魁(文科)

　　抓主干知识，突出核心概念的理解、加强重要的数学定理、公式、结论的记忆和推导。注重解题后的反思，认真领会重要题型的思维规律和解答方法，如数形结合、观察类比、联想归纳、分析和综合等方法，注意通性通法、常规常法的总结和归纳。善于把握考试大纲，分析历年高考试题，把握和重视教材，发挥其功能。题海无边，最后训练阶段，能突出重点和热点、最能有效提高数学成绩的题型就是历年高考全国一卷和二卷中的真题，尤其建议文科同学认真做好全国卷中的三角函数、数列、概率、立体几何、参数方程和极坐标(或不等式)，要仔细体会解题精神和方法。

　　 西宁市第二中学高三数学备课组组长杨会玲(理科)

　　对照考纲，以考试说明为指导回顾相关的知识点，将知识点进行归纳、总结、提炼，对于印象不深、经常出错的地方重点予以强化。

　　回归基础，回归课本，回归近几年高考数学试题，把握通性通法，切忌只顾钻进题海，一味地做综合题、模拟题，而忽视了方法的归纳和总结。

　　考前要认真做题，全面熟悉各类题型，切忌眼高手低，只看题不做题，训练最好限时完成，答题中要遵循先易后难，先小后大的原则，做中、低档题时要放慢速度，认真审题，仔细运算，防止会而不对，对而不全，甚至不得分的现象发生；同时要注意考前心理的调整。

　 　青海师范大学附属中学教师刘义

　　建立各部分内容间的知识网络。全面准确地把握概念，在理解的基础上加强记忆。体会解题思路与解题方法。

　　分析订正错题，总结常见的几类错误。

　　分类看旧题，针对重点内容重点看。总结通性和通法，进行专项内容的总结和分类，形成解决这类问题的常见方法。

　　适当做一些高考真题。真题难度不太大，中等或者偏下。中等可以保持你的斗志，偏下是为了保温。

　　学会舍得，要根据自己的实力，对自己准确定位，保证会的题全部答对，适当放弃力不从心的难题。以考学考，把平时的考试当作高考，培养良好的考试习惯，努力提高应试技能。

　 　英语篇

　　西宁市第二中学高中英语备课组组长范春玲

　　听力测试时要做到情绪稳定、精神放松、有大局观、学会舍弃，培养听前浏览听力试题的良好习惯；训练预测能力，重点训练对材料中有用信息的捕捉、排查、推断和猜测能力的敏感性锻炼。阅读理解和完形填空需要通过大量阅读实践提升阅读速度及理解力，适应高考要求，坚持每天在半个小时内阅读3篇至4篇文章；注意重点词组、习语和常用句型的积累和应用，尤其注意词汇的使用范围和同一词汇在不同语境中的不同含义。常读、常思、常悟、常总结，以阅读带动完形填空能力的提高；注重语篇，提高篇章意识，学会整体感知；牢记应试原则：瞻前顾后、上下求索、左顾右盼、首尾一贯；在后期的复习中，可大声朗读做过的典型完形填空，形成完形语感。

　　 青海师范大学附属中学高级教师汪晓凌

　　考前20天，考生复习的重点应放在最基本的知识与答题技巧上，根据个人情况查漏补缺。一要坚持听力训练，听力训练最好的一种方法就是听写结合，将听到的内容写下来。考生可以使用近年的高考真题听力。二是词汇复习贯穿始终，将没有印象的生词用红笔做上记号，每隔三天复习一遍做记号的词，写作中会用到的词要熟练拼写。三是多做完形填空和阅读的限时训练，每日坚持读几篇能看懂的文章，生词太多的文章不看，可通过朗读增加记忆。四要回看语法填空和短文改错，尤其要看自己做错的题。五是每日写几个汉译英的句子，切记书写要工整清楚，不要用草体。

　　政治篇

　　西宁市第二中学政治教研组长李军

　　研究考纲，明确目标，把握方向，提升复习的针对性。

　　构建主干知识体系，关注重点知识，夯实基础，决定高考成败的不是少数的难题，而是那些基础题，不能盲目做难题忽视基础题的训练；突出学科主干知识，构建“知识库”；注重发掘不同模块知识之间和学科内不同部分知识之间的内在联系，注重不同知识内容围绕一条主线设计问题。

　　关注热点问题, 注重理论联系实际，政治考试每年都以最新时事政治作为背景材料，考查考生根据实际联系理论的能力，要求教师要花更多的时间和精力，在情境创设和素材选择方面，既贴近考生的生活，又立足于考生的学习与生活进行拓展，引导考生关心国内国际大事，学会运用学科的基本原理分析事物性质、探寻现象成因、解决存在的问题，并注意从不同模块多角度进行思维,充分体现学科知识与经济社会发展的密切联系。

　　青海师范大学附属中学高级教师 张元芳

　　最后的冲刺阶段，建议将已经建立起来的知识体系再次回归到教材里的基础知识中，不留死角，查缺补漏，要不厌其烦地回忆知识点。

　　明确复习方向，关注基础题型。在高考中失分最多的其实是基础题，所以，应以基础题的训练为主，一方面紧跟老师的节奏复习，另一方面，根据自己的实际情况，有计划地推动训练任务，不能盲目做难题而忽视基础题的训练。掌握答题技巧，提升答题能力。高考试题以能力立意，因此，掌握答题技巧至关重要。高考政治往往迎着社会热点上，要对热点问题予以高度关注。配合老师的复习安排，精选训练题目，总结规律，学会变通，加强热点问题专项训练。

　　注意规范答题，减少不必要的失误。答题做到要点化、术语化，书写要工整，层次要分明，段落要清晰，序号要标明。