绿色渲染的美丽校园———“生态杂多”从小抓起的“环保情节”
校园垃圾换文具兑换点。
青海新闻网讯 “阿姨，这是10个塑料瓶，我要一根中性笔。”
2个塑料饮料瓶兑换一根铅笔，两斤废纸换一根钢笔，不可回收垃圾超一斤换一本日记本……
玉树藏族自治州杂多县第二民族中学超市“垃圾兑换点”，每天都是一番热闹景象，孩子们将路边捡拾的塑料瓶、用完的作业本、不可回收垃圾交给超市营业员，便可以不花一分钱以“废物换商品”的形式，以自己的双手赚得文具、食品、用品。
在杂多县第二民族中学校长蒙玛才仁的带领下，记者走进这座高原新城的“绿色校园”，感受“澜沧江源第一县”的环保故事。
杂多县第二民族中学属全寄宿制学校，这里是1227名莘莘学子学习和生活的“家”。
两年多以前，杂多县第二民族中学校园内外一片荒凉，这座灾后重建迁址到新城的学校只是一片占地五万多平方米的“水泥森林”，放眼望去，除了教学楼，就是学生宿舍。
两年间，在校长蒙玛才仁的规划下，校园周边植树植草、学校中央建设喷泉假山造景、除了“垃圾换文具”的环保新风，学校教师和外聘专家还承担起每周为孩子们上环保课的义务。
“你们看，这就是未来的校园，我们要让孩子们生活在绿色生态校园，培养他们爱护环境的意识！”蒙玛才仁拿起校园规划图激动地说。
在超市“垃圾换文具兑换点”，高二学生旺姆和两名同学正抱着10个塑料瓶放在柜台前让工作人员清点登记。“自从学校设了垃圾换文具兑换点，我们都不用花钱买文具了，而且同学们积极性很高，捡了垃圾能换来文具、面包，不仅锻炼了我们以实际行动践行环保理念的能力，还能把在学校学习的环保知识讲给父母听！”
这就是杂多县第二民族中学传播环保理念的初衷。
“作为生活在澜沧江源头的人民，我们应该倍加珍惜这里的山山水水、一草一木，通过多方面的环保教育，让学生将所学所授的环保知识带入家庭、带入社会，让保护生态的意识深入每个家庭当中。”
校园内，500棵杨树新苗发起嫩嫩枝桠，学子们的明天，也充满了绿色的希望。
其实，“垃圾换文具”并非杂多县第二民族中学的“原创”，这个“金点子”，在蒙玛才仁还是杂多县第三民族完全小学校长时便已经萌发了。
走进杂多县第三民族完全小学，校门口的门卫处同样醒目的贴有“垃圾换文具兑换处”的标志，偌大的校园里，红绿相间的塑胶操场上，孩子们忘情玩耍嬉戏，男生踢球、女生跳舞赛歌，教学楼内传出琅琅的读书声。989名牧区学生在这里享受着半寄宿制教育。
下课铃声响起，孩子们利用课间休息时间奔向了同一个地方：“学子农场”，帮助工作人员翻地。
原来，“学子农场”就是坐落在教学楼背后空地接连排开的几个蔬菜大棚。海拔4000米以上的高寒地区，看到蔬菜温棚已属罕见。而藏于校园的“蔬菜基地”更令人新奇。
“来自牧区的孩子们不懂蔬菜的生长和种植过程，为了给学生普及绿色知识，增强动手能力，2015年起，学校新建了这几座蔬菜温棚，分别种植了菠菜、青椒、油白菜等蔬菜。如此一来，学生们不仅增强了动手能力，还解决了学校食堂三分之一的绿色蔬菜购买量。我们用牛粪和羊粪施肥，纯绿色无污染，一举多得！”校长尕玛曲达介绍。
杂多县第三民族完全小学的环境教育，远不止“垃圾换文具”和“学子农场”及开设环保教育课。
每间教室整洁清爽，孩子们的课桌侧面同样的位置都放置了垃圾桶。教学楼内放眼望去，每层楼道拐角处、教室旁空置区都被有效的利用起来，1800多册书籍打造成了一个个“书香长廊”。环保读本、童话、世界名著、小说散文……课间时间，学生们有序地来到读书区，找到自己喜爱的书籍细细品读。
数学课下课后，4年级1班的伊忠文毛走出教室，捧起一本拼音汉字版格林童话认真的朗读起来，在她稚嫩又抑扬顿挫的朗读声中，我们仿佛感受到了高原新生代崛起的力量。
“如今，学生们捡到垃圾放到垃圾桶的意识已经培养起来了，我们打造‘生态校园’和‘书香校园’的目标正在实现！”
